二年级上数学教案-6的乘法口诀北师大版_第1页
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文档简介

1、教学内容： 北师大版数学第三册72 页教学目标1、 经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。2、在学习 25 的乘法口诀的基础上，编制 6 的乘法口诀，在探索规律 的基础上熟记 6 的乘法口诀。 来源 :学+科 +网 3、能正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。4、初步培养学生在具体情景中的估算意识。设计理念 :1、创设生活化的情景，通过美丽的六角形的雪花引入，让学生在生动具体的情景中学习数学知识，用这样的教学方式体现生活中处处有数学的思想。2、游戏教学法。即是新课改的教学理念“做中学、玩中学”的体现。因为小学生学习活动不再是教师的“说教”，应该更多的时间是在学生自主探索的

2、过程中。这样的教学，更能体现了“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。3、以小 组合作的形式来组织教学。体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，培养了学生互相合作交流的意识，在共同讨论中完成学习任务。4、通过教师有效、适时的评价，培养学生学习的自信心，激发学生的兴趣。来源:zxxk.com另外，音乐是陶冶人心灵的神丹妙药，是调节情绪的有效工具。也为了增加学生对学习的兴趣，让学习在轻松愉快的乐曲中开始。来源: 学+科 +网教学设计：（一）创设情境，激发学生的学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，我利用生活中美丽的雪花引入。同学们，北国的冬天是美丽的，当冬天

3、悄悄来临的时候，片片雪花洋洋洒洒，纷纷飘落，为大地披上了一层洁白的外衣，装扮了一个银色的世界。雪花是多么美丽， 还能帮我们学习数学知识呢！今天我们就请雪花来帮忙，让我们学习变得更有趣。请你仔细观察，你在这幅图上看到了什么？（二）、问题的探究1、一片雪花有 6 个瓣，请你估计一下屏幕上落下的这些 雪花一共有多少个瓣呢？2 、编制 6 的乘法口诀。首先师生合作编制 6 的乘法口诀的前三句， 接下来学生按着一定的规律，借助题卡上的雪花图案， 把剩下的算式和口诀自己试着编写完整，最后汇报编制的结果。3、 发现 6 的乘 法口诀中的规律。规律：口诀得数后一个比前一个大6口诀中都有一个数是6其中一个数一个比一个大一 ，（积就一个比一个大6）为什么？。4、 用多种方式熟记6 的乘法口诀（三）、冰雪世界来源: 学| 科| 网z|x|x|k1、冰滑梯2、填一填3、找朋友4、动脑筋，想一想5、请你数一数，图中有多少个格子呢？6、智慧屋 来源 :z,xx,k.com介绍奇妙的 6，拓展学生的视野，让学生知道自然界除了雪花有六个瓣以外，还有很多与6 有关的自然现象和科学知识。( 四) 、总结这节课我们

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