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文档简介

1、pep book 5 unit2 my week part(b) let talks教学目 与要求1.能听、 、 “ often和”“ park。”2.能听懂、会 句子 “ doyou often read books in this park? , “ i like”this parkvery much. ,”“ me too.。”3.能完成 “ let s部try分的”听力任 。4.感知英 在日常生活中的 用性,鼓励学生学 有用的英 。重点能听懂、会 句子 “doyou often read books in this park? ,“i like” this park verymuch.

2、”,“ me too.。” 点能灵活运用句型 “do you often ?”他人的日常活 并作出相 的回答。教具 卡片、 片、 件教学 生活 preparation 准 活 1.letschant: days of the week.2.free talkt: hello, everyone. nice to meet you. ss: nice to see you, too.t: how are you today?ss: very well, thank you.t: s1, what do you often do on the weekend?s1: i oftent: s2, w

3、hat do you often do on the weekend?s2: i often3.交流 what do you do on saturdays/sundays/the weekend?i often( 意 :激活学生原有旧知, 他 参与新 堂的 极性)教学 生活 presentation 新知呈 let s try(1) 明确听力任 (2) 第一次播放教学 音,学生根据 音内容完成 。(3) 第二次播放教学 音, 生一起核 答案。le s talk1. 条引出相关短 , 而引出有关 play 的不同短 以及 文本后的相关短 。2 通 引出重点句型do you often on t

4、he weekend? yes, i do./no,idon t.3.不同人物的活 片引出不同短 , 而引出文本 sarah和 zhang peng的 内容 .4.两个 的抛出: who are they? where are they?( 意 : 的 置不关乎文本的具体内容,但是却可以提高学生的成就感和 堂的关注力)5. , 答案。1does sarah often read books in the park?2what does zhang peng often do in the park?3do they like the park?( 意 :涉及到文本内容, 学生 于文本内容理解的

5、程度,根据 反 的 果, 教 会有 重点的 文本内容 行 解同 , 学生要有技巧的找到答案的突破口,比如找到zhang peng以及 sarah 的 内容等 )教学 生活 practice巩固 介 情景t: it srdsatuyafternoon. zhang peng and sarah are in the park. they aretalking now. let s listen to the tape and see what they re talking about.1. listen to the conversation carefully.2. listen and f

6、ollow the tape carefully. try to imitate the pronunciation , intonation, stress and stop.3. read the conversation freely or in partner.4. put the sentences in right order.( 5 ) yes, i do. i like this park very much.( 4) no, i don t. do you often play football here?( 6) me too.(2 ) it s a storybook.(

7、3 ) do you often read books in this park?( 1 ) hi, sarah. what s that?教学 生活 production 出运用1.to role-play the conversation.2.listen again and fill in the blanks.(itsaturdays afternoon.)zhang peng: hi, sarah. whatsarah: itstorybooka. s that?zhang peng: do you often read books in this park?sarah: no,i

8、don t.do you often play football here?zhang peng: yes, i do. i like this park very much.sarah: me too.3.make a new conversation.(it s afternoon.)zhang peng: hi, sarah. what s that?sarah: it s azhang peng: do you oftenin this park?sarah: no,i don t.do you often here?zhang peng: yes, i do. i like this

9、 park very much.sarah: me too.( 意 : 学生在文本 构的基 上,通 不同的活 短 来 行新的 内容, 以此加深 文本 构的印象,同 充分 学生的新知短 )5.work in pairs. ask and answer.a. 范例what do you often do on the weekend?i often on the weekend.do you often on the weekend?yes, i do. no, i don t.b 范例what do you often do on mondays/in the morning/in the afternoon/in theevening/ ?i oftendo you often?yes, i do. no, i don t.( 意 : 两种范例都是 本 重点句型的 与运用,一方面 学生掌握 两种基本句型, 另一方面 包含了 于 状 的 ,引 学生注意英 中 状 的位置一般所

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