下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、用三角形面积公式解决问题年级:五年级上册主备人:参备人:学习目标:1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题,提高运用知识解决问题的能力。3、养成良好的审题、检验的习惯,提供正确率。学习重难点:理解公式并正确熟练计算三角形的面积导学案二次备课一、课前反思通过昨天的学习,你都学会了什么,还有那些不懂的地方呢?二、交流解惑(一)、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识,说一说都学会了什么,还有哪些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内汇报。(二)、汇报、解疑,进行组内交流、组际解疑,老师点拨。(三)、组内练习
2、练习十六的 1-9题。三、合作考试( 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)1、量出图形中你需要的长度,求出图形的面积(单位:cm)2、解决问题(1)一个三角形的面积是 0.24 平方米,高是 6 分米,底是多少分米?(2)一块三角形地,底 150m,高 50m,共收油菜籽 1762.5 千克,平均每公顷产油菜籽多少千克?(3)有一块长 6m,宽 2.5m 的黄布,要做成两条直角边分别是0.2m、 0.15m 的小直角三角形旗,可以做多少面?3、综合训练(1)一个三角形的底是 3m,如果底延长 1m,那么三角形的面积就增加 1.2 平方米,原来三角形的面积是多少平方米?(2)一块三角形的地,底长 14 米,高是 18 米。如果每平方米可以种苹果树 3 棵,这块地共可以种植苹果树多少棵?(3)三角形的面积和平行四边形的面积相等,底也相等。如果三角形的高是 4 米,平行四边形的高是多少米?总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 办公室技术创新与改进考核试卷
- 情动生涯:基于情动理论的中学生涯教育策略
- 渔业机械配件设计规范考核试卷
- 工程监理施工工艺流程控制考核试卷
- 水利电力行业的智慧水利系统建设实施方案
- D打印技术在建筑绿色建筑材料的应用考核试卷
- 法律常识与公民权利教育考核试卷
- 检测设备行业激光技术应用方案
- 机械设备生产销售合作协议
- 2024-2030年中国温度监测系统行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 第七单元教学设计 统编版高中语文必修上册
- 自然灾害学第1讲:灾害及灾害系统
- Q GDW 10115-2022 110kV~1000kV架空输电线路施工及验收规范
- (2024)国家电网招聘考试题库(含答案)
- 《上海人行道品质提升技术指南》
- 2024-2029年中国人工合成甜味剂行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 小学教学质量提升方案方法措施
- 第八版-会诊-联络精神病学与精神科急诊课件
- 安庆职业技术学院模板
- 临床路径管理制度(精华手册)
- 小学信息技术四年级下册单元作业设计
评论
0/150
提交评论