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文档简介

1、R一年级下册,识字8 人之初,知识备查,三字经 三字经与百家姓千字文并称三大国学启蒙读物。三字经是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,它的核心思想包括了“仁,义,诚,敬,孝”。三字经内容广泛,涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读三字经,可知千古事”。,人之初,性本善,性相近,习相远。 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。,人之初,之,初,性,善,习,教,迁,贵,幼,玉,器,义,专,教:甲骨文字形,像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。,善:甲骨文字形,羊下面一只眼睛,表示看起来十分美好。,初,ch,初中,性

2、,xn,个性,善,shn,慈善,教,jio,教师,迁,qin,搬迁,贵,u,昂贵,专,zhun,专心,幼,yu,幼苗,器,q,仪器,之,zh,zn r yn zh 总 而 言 之,zh jin 之 间,造句:,总而言之,你对爸爸撒谎这件事是错误的。,笔顺:,字词学习,相,xin,xin tn 相 同,xin xn 相 信,造句:,这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。,笔顺:,近,jn,yun jn wn mn 远 近 闻 名,f jn 附 近,造句:,叔叔是我们镇上远近闻名的学者。,笔顺:,习,x,lin x 练 习,xu x 学 习,造句:,羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。,笔顺:,远,yun,y

3、o yun 遥 远,yun fn 远 方,造句:,这条小路一直延伸到远方。,笔顺:,玉,y,y m 玉 米,y sh 玉 石,造句:,我喜欢吃玉米。,笔顺:,义,y,y w 义 务,zhn y 正 义,造句:,保护草坪是我们每个人的义务。,笔顺:,教,jio(教书),jio(教师),之,相,顾,义,近,习,玉,远,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,我会读,yu 幼,q 器,gu 贵,zhun 专,y 义,shn 善,jio 教,qin 迁,ch初,xng 性,Zh 之,我会读,幼,器,贵,专,义,善,教,迁,初,性,之,8 人之初 人之初,性本善。 人不学,非所宜, 性相近,习相远。 幼不

4、学,老何为? 苟不教,性乃迁, 玉不琢,不成器, 教之道,贵以专。 人不学,不知义。,“不”的变调: 1、在第四声前的时候,“不”读二声: 不要,不去,不对,不怕 2、不”夹在动词或形容词之间,夹在动词和补语之间轻读: 谈不谜、买不买、去不去、会不会、 3、其他时候读原调四声: 不好、不行、,整体感知,朗读课文,找一找:课文所选的两节三字经各讲了什么内容?,课文解读,人之初,性本善,性相近,习相远。,译文:人在初生时候,禀性本来都是善良的,天性本来人人大致接近,只是后天所处的环境和所受的教育不同,才形成巨大差别。,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。,译文:如果对孩子不严加教育,孩子善良的禀性就会

5、改变。教育孩子的方法,贵在教导他学习专心致志,始终不懈。,思考:第一节主要讲了什么内容?,第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。,子不学,非所宜,幼不学,老何为?,译文:孩子不读书学习,这是很不应该的。幼小的时候不学习,长大以后还能有什么作为呢?,玉不琢,不成器,人不学,不知义。,译文:美玉不经过雕琢,就不能成为有用的玉器;人不读书学习,就不会懂得知识和道理。,思考:第二节主要讲了什么内容?,第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了才能有所作为。,人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。 苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。 子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为? 玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。,我会读:,图解结构,人之初,学习环境 专心一致,好好学习 持之以恒,懂礼、成才,新三字经勤学篇 人之春,在少年,光阴迫,惜时间。 生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。 求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。 头不回,弦不断,志不渝,永向前。,拓展延伸,巩固拓展,新三字经 进校门,守秩序,靠右行,不拥挤。 见师

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