五年级语文上册 习作五 写一件亲身经历的事作文课件2 苏教版.ppt

1、你今天的穿戴中，哪一样很特别？为什么很特别呢？,你玩什么玩的最痛快？,有没有搞过恶作剧，捉弄过别人？,哪一次，让你感到害怕极了？,你被冤枉过吗？,因为什么事哭过？,微笑,气愤,哭泣,大笑,一件亲身经历的事,习作五,这些表情神情各异，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心,默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“”把它划出来,1、可以是好事。 2、也可以是应吸取教训的事。 3、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。 还可以动脑的事、伤心的事、气愤的事等）,本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是亲身经历的，而

2、不是道听途说、胡编乱造的。 这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、后悔的事从中受到启迪（教育）的事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。,怎样紧扣题意，写好一件 亲身经历的事呢?先让我们 来思考下面的的问题。,区别下面两个选题：,1.记一件难忘的事,2.记亲身经历的一件事,思考：共同点在哪儿? 不同点在哪儿,1记一件难忘的事 2记亲身经历的一件事,共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件

3、事。 不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。,亲身经历的一件 事 记忆中的往事犹如相册里的一页页，当你独自悄悄地打开时，它就像刚刚发生过似的（开头简明） 记得去年夏天的某个下午，我与隔壁阿姨家精心饲养着的一只家鸡进行了场 “智慧”的较量。（总说）嘿嘿，有趣吧！那天，天就像哭了似的，雨点沙沙沙，沙沙沙，不停地落在地面上，在家无事的我，想去找朋友们玩：我拿着伞走到家门口，刚想撑，却发现一只大公鸡正津津有味地啄着我家院子里 的嫩菜，这一“邻居”还蛮神气的

4、嘛：顶着个大胸脯，翘着七彩尾巴，抖动着 胖乎乎的大身子，正在享受着美食-好啊，你这只瘟鸡，竟敢啄我妈妈辛辛 苦苦种起来的包菜。我连忙捡起了几块石头开始瞄准目标，第一块很快飞了出去，可谁知，被它机灵地躲过；我顺手再拿起放在一旁的扫把，又朝它狠狠地甩了过去，只见它扑腾着翅膀，一会儿飞上，一会儿飞下，恋恋不舍仍不肯离去。好，硬的不行，来软的。我眉头一皱，计上心来，跑上楼拿了一 些糠米，开始实施我的第二步计划-我先将一些米友好地撒在公鸡的旁边，诱它吃，然后再把米粒撒成星星点点，直到阿姨家门口放着的鸡笼前。果然，这只公鸡禁不起诱惑，乖乖地上钩了：只见它一边踱着方步，一边欢快地啄着地上的米粒，还咯咯咯地直

5、叫，好像在说真是天上掉下了大馅饼，美事！美事！吃着，吃着它渐渐地落入了圈套。大功告成的那一刻我兴奋地立即跑过去将鸡笼门死死地关上。再一想，不行，我得好好整治它。我拿起鸡笼，放在院子里的毛毛细雨中，不一会儿，这只公鸡便真正成了落汤鸡。哈哈，可为自己出了一口恶气。（文章中有着自己的心情变化） 傍晚，妈妈回家来，知道了这事，指头点着说我这么不懂事，以后可不允 许 了。我心里却非常“可乐”。这时天上又下起淅淅沥沥雨点，好像也被这一 场“人鸡大战”逗笑了似的,一件令我烦恼的事 成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，】 有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的现在，我就告诉你一件发生在

6、我成长 中令我烦恼的吧！ 那是四年级的时候，我们班的数学第一单元测验卷发下来了。我只得了78 分，这一个消息犹如一个晴天霹雳，把我惊呆了。糟糕了，这回怎样向父母交 代。我着急万分，心里就像有十五个吊桶打水七上八下的。但是那次测验 的试题确实很难，平时成绩好的同学也下降了，最高分的同学的分数也只是得 了86分，78分在班里也不是很差。 放学后，我背着沉重的书包，向家里走去。回到家里，我一走进门口，还 没有放下书包，爸爸就满脸笑容地一连问了我好几遍：“杏斯，数学测验卷发下 来没有？多少分”我低着头慢吞吞地放下书包拿出卷子递给爸爸。爸爸一拿 到卷子就迫不及待的看了看分数。霎时间。爸爸“晴转多云”，他

7、沉住了一会 儿，突然说：“你在学校里是干什么的？是不是不想考上重点中学？这一个星期 不准去玩和看电视，作完作业就得复习功课”“可是爸爸，您知道这一次的试 题”还没有等我把话说完，爸爸就从书柜里拿出几本练习册，选了一些题目 吩咐我在吃饭之前把它做完。我只好一声不吭地拿起练习册走进房间做起来。我心想：爸爸，我知道您对我的期望很高，您非常希望自己的女儿长大后能 成为一个有用的人。我明白您那望女成凤的心情急切，可您知道这却成为了我 的压力，我的烦恼。要是我下一次的分数比这次还要差，您又怎样呢？我不敢 再想下去了。 这件事一直深深地刻在我的心里，成为我成长中令我烦恼的一件事,记亲身经历的一件事 这件事在

8、我记忆中是最令我难忘的。每当我记起它，就会提醒自己，要先做完作业， 再看书。 我记得那是个星期天，那天下午，我坐在屋里写作业，为了不打搅我，妈妈特的把 门关了。写了一会儿，我觉得挺吃力的，就拿起一本刚买来的书看。原本只打算看几分 钟，但这本书里曲折的故事情节把我吸引住了，是我看了还想看。刚放下书写了一会儿 作业，巨大的好奇心使我又捧起书来看。看着看着，我便陶醉在书海里了，把作业抛到 了九霄云外。 也不知过了多久，我忽然听到了开门声，一紧张，下意识地把书扔到了桌 子下，拿起笔算起来。（做“贼”心虚）可过了好久，也不见妈妈来。再一想，应该不会 有人来我家了才对，便胆战心惊地拾起书，又看起来。 正当

9、我沉浸在感人的故事中时，一声开门声，又惊动了我。我连书也顾不上扔，慌忙 拿起笔，演算起来。这回，妈妈是真的进屋了，看见我在“认真”地写作业，很是满意， 便坐到我面前检查我的作业。刚看了一眼，妈妈脸上的笑容马上僵硬住了，随即，布满 了阴云。我偷偷瞟了妈妈一眼，满面怒容的妈妈，像一只下山的母老虎，张嘴就要吃人 眼看一场暴风雨即将来临，我吓得魂飞魄散，手上的书，不合时宜的落在了地上。我刚 想拾起，但被妈妈发现了。我忙收回手，没胆再吱声。妈妈拾起书，笑道：“这书不错 嘛！”我一听，以为妈妈气散了，便笑呵呵的应和：“是呀是呀，这本书，真的不赖！有好多好多故事耶！比如爱迪生的故事啦，伽俐略的故事了，爱因斯

10、坦的故事了等等，好 多好多的！”妈妈笑道：“是呀，没错呀，可我怎么清清楚楚地记得，这书是昨天你把送 给你的吧！”我吃了一惊，发现说漏了嘴，忙为自己开脱：“我”还未等我说完，妈妈脸 色骤变，生气地说：“你怎么每次都这样！跟你讲了多少遍呀，先写作业，再看书，你怎 么每一次都是左耳进，右耳出呀！看书是好可你看看，你每一次都没节制，怎么行呀”盛怒之下，妈妈把我的试卷撕了，随手一抛，纸片便像雪花一样落下来。我一阵委屈， 泪水便涌了出来，扑簌簌的落。（语言 动作 神态 心理活动 描写的很细腻) 有了这次教训，我再也不敢再没完成作业以前看书了,怎样写好亲身经历的事,要求：1.交代清楚这件事的六要数：时间、

11、地点、人物、事情的起因、经过和结果，给人以完整的印象。,2.真实体验，表达真情 既然这样那样的事情让你回味无穷，你一定从中得到特别的体验。究竟是什么样的滋味？是甜蜜的，还是酸涩的？是幸福温暖的，还是带着谈谈的忧伤？是激动、兴奋，还是惆怅、茫然？,2020/10/15,就是别人读了你的文章，没有不清 楚的问题。在动笔之前，应该想一想， 这件事情能说明什么道理，事情的经过 是怎样一步一步发展的， 当时的具体情形是怎么样的。 然后把事情的经过分几步写出来， 要想一想人物语言、动作等细节 是怎样的。这样就可以写出一篇 条理清楚、内容具体的作文来。,2020/10/15,总之，要把一个带有正常的喜怒哀乐

12、的 你真实地找回来，表现出来，那就把一个真 实的你定格在画面里了。遇到事情时的兴奋、 开心；克服困难享受成功的自豪、 激动；遭遇失败时的灰心懊恼；与好朋友产 生误会后的伤心、无奈把你小小的心里 品味到的各种滋味如实地表现出来，就是写出 了真情实感。,2020/10/15,名师来引导,题目：先给你的文章拟个题 目，让人一看就知道你记录的 是生活中的什么内容，吸引 读者情不自禁往下读。,2020/10/15,中间：要把事情的经过一步一步地 讲清楚，写完整，给人以完整的印象， 还要多用笔墨，详细地写。从文章所 要表达的中心去考虑如何写出人物所看 到的、听到的和想到的。,2020/10/15,事情的重点要泼墨如水，抓住 人物的动作、神态、语言、心理活 动、神态、语言、心理活动等写具 体。突出细节，进而从字里行间中 表达出自己真实的感受和体会。,2020/10/15,结尾：可对前文进