第2讲 可持续发展的内涵及协调人地关系的主要途径.ppt

1、第2讲可持续发展的内涵及协调人地关系的主要途径,01:夯实两大基础点,02:突破两个核心考点,03:提高两大考试技能,01:夯实两大基础点,02:突破两个核心考点,03:提高两大考试技能,一、地理折线图的判读,一、可持续发展的内涵,一、可持续发展的内涵和原则,二、关联图表分析的能力,二、协调人地关系的主要途径,二、中国可持续发展的措施与途径,第2讲可持续发展的内涵及协调人地关系的主要途径,01:夯实两大基础点,1、可持续发展的背景：,2、可持续发展的基本内涵：,人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。,若沿用传统生产、生活方式

2、，人类最终将因资源枯竭、生态失调、环境恶化而陷入绝境。,（1）概念：,（2）核心思想：,（3）目标：,既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展,健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和公民积极参与自身发展的基础上。,既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁,01:夯实两大基础点,2、可持续发展的基本内涵：,（4）基本观念：,社会经济发展是第一位的,代际之间的公平，区际之间的公平,经济发展与环境保护彼此联系，互为因果,全人类、每个国家和地区、每个人都享有过健康、富裕的生活的权利、平等发展的权利。享有正

3、当的环境权利。,01:夯实两大基础点,1、控制人口规模：,（1）含义：,（2）必要性：,（3）目的：,（4）地位：,将一个国家或地区的人口限定在合理的范围之内,资源贫乏； 环境污染严重； 生态系统不稳定,减轻人口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境与发展的关系,协调人地关系的根本措施,01:夯实两大基础点,2、转变发展模式：,传统的经济发展模式,可持续发展的经济发展模式,扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平,强调环境承载能力和自然资源的永续利用,强调环境承载能力和自然资源的永续利用,高投入、高消耗、高污染,清洁生产和文明消费,使人类陷入严重的资源、环境危机,减少经济活动所造成的环境压力和

4、资源耗竭,01:夯实两大基础点,3、自然资源的可持续利用：,防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等,合理利用和妥善保护，退耕还林,节约、保护水资源，防治水污染,伏季休渔、禁止滥捕，环境污染治理等,01:夯实两大基础点,4、协调人地关系，从我做起：,（1）关键：,（2）保障：,协调社会经济发展与自然资源、生态环境 人类社会的眼前利益与长远利益 发达国家与发展中国家 当代人与后代人之间的关系,政府干预：,公众参与：,开展环境教育，培养环境意识,履行责任和义务，保护好生态环境,02:突破两个核心考点,1、可持续发展的核心是“发展第一位”，即发展的观念,人类为满足

5、生存条件不断改善，满足人类自身发展需要，片面追求经济增长。,02:突破两个核心考点,2、可持续发展的基础是生态环境良性发展，即环境的观念,生态环境是人类生态的基础，是人类社会发展所需物质和能量的来源,02:突破两个核心考点,3、可持续发展的实施依赖世界各国共同的努力，即公平的观念,代内区际间要公平，不能互有损害； 代际之间也要公平，当代人发展不能损害后代人生存和发展,02:突破两个核心考点,4、可持续发展的实施也需要相互尊重，即权利的观念,人类与环境、发展中国家与发达国家、富有人与贫穷人群都要可持续发展,02:突破两个核心考点,5、可持续发展的四种观念的判断,可持续发展的四种观念各有侧重点。

6、发展的观念强调人类社会的经济发展权，特别是发展中国家的发展权； 公平的观念强调人与人的平等权，这种人与人的关系既体现在同代人之间又体现在代际之间； 环境的观念强调经济发展与环境保护的统一性； 权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受,02:突破两个核心考点,哥本哈根协议坚守了联合国气候变化框架公约和京都议定书的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的() A发展的观念 B公平的观念 C环境的观念 D权利

7、的观念,典例剖析,分析：,“共同但有区别”根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的的观念,B,02:突破两个核心考点,1、区域可持续发展必然性的原因分析,（1）人口问题 （2）环境问题 （3）资源问题 （4）经济发展问题,2、区域可持续发展的措施与途径,控制人口数量,转变消费模式,转变发展模式,国际合作,公众参与,02:突破两个核心考点,3、循环经济、清洁生产、生态农业,循环经济指以“减量化、再利用、资源化”为原则，以提高资源利用效率为核心，促进资源利用由“资源产品废物”的线性模式向“资源产品废物再生资源”的循环模式转变，以尽可能少的资源消耗和

8、环境成本，实现经济社会可持续发展，使社会经济系统与自然生态系统相和谐。,清洁生产是一种新的创造性思想,其将整体预防的环境战略持续应用于生产过程中(1)产品和服务中,以增加生态效益和减少人类及环境的风险为目的(2)对生产过程,要节约原材料和能源,淘汰有毒原料,减少降低所有废弃物的数量和毒性(3)对产品要求,减少从原材料提炼到产品最终处理过程,皆尽可能将对环境的影响减至最低(4)对服务,要求将环境因素纳入设计和提供的服务中,02:突破两个核心考点,3、循环经济、清洁生产、生态农业,生态农业是相对于石油农业提出的概念，是指在保护、改善农业生态环境的前提下，运用现代科学技术成果和现代管理手段以及传统农

9、业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。,中国生态农业强调的是继承中国传统农业的精华废弃物的循环利用；规避常规现代农业的弊病（单一连作、大量使用化肥、农药等化学品、大量使用化石能源等）；通过用系统学和生态学规律指导农业和农业生态系统结构的调整与优化（如推行立体种植，病虫害生物防治），改善其功能，以及推进农户庭院经济等。,02:突破两个核心考点,典例剖析,分析：,本题主要考查大气环 境保护，难度较小。,2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%45%。下列措施中有助于实现该目标的有(B),推广太阳能、核能 降低非化石能源

10、占一次性能源消费 的比重 增加森林面积 提高单位GDP能耗 A B C D,影响大气中二氧化碳 含量的原因主要有两 个：一是矿物燃料的 使用；二是植被的破 坏。,选项正确，选项错误，应提高非化石能源占一次性能源消费的比重，选项正确，选项错误，应降低单位GDP能耗。,03:提高两大考试技能,下图示意某区域土地利用结构的变化。读图，完成(1)(2)题,(1)16501780年该区域() A人口自然增长率很高 B经历了移民开垦 C农业结构复杂 D注重生态保护,分析：,第（1）题，题干中“16501780年”，在图中横坐标中标出。,在该时间内，从图中可以读出原始林地的比重迅速下降；同时在该时,间内，也

11、可以从图中读出耕地的比重迅速上升。,据此可推出经历了大规模毁林开垦。,B,03:提高两大考试技能,下图示意某区域土地利用结构的变化。读图，完成(1)(2)题,(2)进入20世纪该区域() A.气候持续干旱 B.大力发展畜牧业 C.种植业产值降低 D.实施了退耕还林,分析：,第（2）题，题干“20世纪”，在图中横坐标中标出,在该时间内，从图中读出耕地、草地和灌丛地的比重下降；,在该时间内，从图中读出次生林地的比重迅速上升,则可推出实施了退耕还林工程,D,（1）根据题意读图中相关内容,（2）根据图例和坐标值判断和分析,（3）根据图中地理事物的变化推理分析,03:提高两大考试技能,分析：,读图文材料，回答问题。,发展旅游业