中小学校长远程培训心得体会

1、中小学校长远程培训心得体会2014年参加了 “中小学校长远程培训”的学习，通过此次远程培训学习，在网上有幸聆听了多位专家的精彩报告，同时对研修内容进行了学习，完成了规定的作业，。专家们的高屋建瓴，剖析当前及今后的教育发展，深入浅出地为我们释疑解惑，使我们在学习中增长了知识，提高了素养。通过这次远程培训，也使我更进一步明确了方向，提高了认识，更新了观念，使我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导自己的工作，使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。总之通过这次远程培训学习收获颇丰。我通过学习专题讲座，作为学校校长，更要时刻牢记刚要制订

2、的工作方针，深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，当老师表率，为教师的专业化发展搭设平台。鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育。校长要“立大志、聚大智、明大势、做大事”的专业精神和专业使命的要求有了更深的理解。校长要“以人为本，注重人文关怀”，要“慈悲为怀，关心弱势群体”，要“以情为重，常知有舍有得”，要“以柔为径，化解人际恩怨”，要“以德为根，不忘修身养性”的专业伦理和职业道德的要求有了进一步的认识。学习在讲座中探讨了在当前推进课程改革的背景下，学校校长在思维方式和工作方式上该如何调整等问题。鼓励校长们在继承优良传统的基础

3、上，大胆改革，勇于创新，为学校更好的发展开辟新的途径。明确了学校管理自我诊断的提出原因和基本概念。“主观认识的管理状态”指校长和学校管理人员对学校管理状态的一种建立在个人经验性的观察、体验和理解基础上的认识。“客观真实的管理状态”是指管理者在实施管理过程中学生、教师、员工以及校园环境、办学条件等客观呈现出的管理效果。这些都为自己今后的工作打下了理论基础。学习专题讲座，对“生命不保何谈教育”有了更深刻的认识，学校安全教育要常抓不懈、防患于未然，安全管理更要落在实处。通过讲解过程中播放的校园安全录像，以及大量有关校园安全的案例和具体数据，更加深了我对校园安全与突发事件处理这一问题的认识和理解，并为

4、我们在解决实际问题时提供了指导和借鉴。学习专题讲座，对在我国，学生伤害事故具有中国特色，处理事故难度增加，颇有感触，其原因在于，首先，我国现在的学生大都是独生子女，在家里长辈的溺爱，导致其心理有唯我独尊的思想；其次，我国民众法制意识相对淡薄，为了一件小事，就有可能造成犯罪。因此，要用中国特色的办法来解决中国特色的学生伤害事故。学习相关专题讲座，对突发事件与危机管理的预警、防范以及突发事件与危机传播的管理，更加明确，作为校长，更要懂得对突发事件与危机管理的防范和预警，尤其对学校的校园校舍、各种设施以及食堂要做到心中有数，时刻防范，发现问题及时解决。如果发生突发性危机事件，妥善处理好事件及善后工作。学习专题讲座，加强教育法治，全面推进依法治教，是社会主义市场经济条件下，教育改革和发展的客观要求，也是现代教育发展的必由之路。现代社会是法制社会，现代社会的教育是在法制轨道上运行的教育，教育法制是现代教育的重要特征。依法治教涉及学校教育的方方面面，因此，做为学校的领导一定要提高法制意识及法律水平，处理问题时，掌握好尺度。通过这次校长远程培训的学习，自己的收获绝不仅局限于前面谈到的这几个