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文档简介
1、水族馆说课稿,一、教材,四、理念,二、方法,三、过程,一、教材,教材分析,教学目标,教学重点、难点,这节课是义务教育课程标准实验教科书（赣教版）二年级下册 “多变的纸”中的第七课水族馆，其课型为设计应用练习。,教材分析:,教学目标:,培养学生心灵手巧。,心灵：在活动中激发学生的好奇心，提高学生的美术兴趣，引发学生对海洋生物的热爱，体验用自己的双手变废为宝、美化生活的乐趣。 手巧：能利用身边的废弃物，通过看看、剪剪、贴贴、包包、捆捆、扎扎等方法大胆的把喜爱的海洋动物制作出来，。,教学重点、难点:,如何把喜爱的海洋生物大胆的制作出来。,二、方法,情境教学法,教法,实践操作法,学法,观察法,自主探究
2、,合作学习,实践创造,三、过程,准备,欣赏,讲解,创作,展评,小结,准备,教师准备： 各种材质的海洋生物模型、供学生欣赏的图片、以及课件。 学生准备： 各种废旧报纸、塑料纸、包装纸和彩色纸以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。,欣赏,血鹦鹉,A、给每个小组的同学分发一样作品让学生共同观 察、探究，允许学生去拆，去装。这时的学生充 满了好奇，有了探究兴趣。学生通过拆装后对制 作海洋生物有了一个初步的了解。抓住几个主要 的制作过程进行讲解、现场操作，主要是捆、扎 方面。 B、出示海洋生物的图片，让学生分析、讨论,老师 讲解。,讲解,创作,学生合作制作、老师参与指导。,展评,小结,这节课，同学们通过看看、剪剪、贴贴、包包、捆捆、扎扎等方法把自己喜爱的海洋动物制作出来了，你们真是心灵手巧的孩子啊！课外大家还可以利用其他废弃的
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