湖北省武汉人教版高中生物必修一：1.2细胞的多样性和统一性名师精编导学提纲2

1、名校名 推荐为明学校学生课堂导学提纲（生物学科）编号：2017年9 月日课题： 第 1.2 课细胞的多样性和统一性导学提纲2班级 :姓名 :小组 :评价 :【学习目标 】问题记录1、学生通过自主学习说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2、学生根据书中资料延伸能够分析细胞学说建立的过程。【重点难点】1 教学重点：分析细胞学说建立的过程。2 教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。【学法指导】1. 先认真阅读课本，用双色笔做好预习笔记，认真填写预习部分的内容并记忆。2. 通过小组合作，互相探讨，答疑解惑，进一步深化所学知识。【导学流程】一、基础感知1. 请分辨“问题探讨”中的几种细胞形态相同吗？

2、2. 科学家根据细胞内有无，把细胞分为原核细胞和真核细胞。所以说真核细胞和原核细胞的根本区别。3、细胞学说建立的过程（ 1）建立者是 _、 _（2）主要内容是：细胞是一个有机体，一切都是由细胞发展而来的，并由和所构成；、细胞是的单位，既有它自己的，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用、新细胞可以从中产生（3）细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性二、深入学习1细胞多样性体现在：原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。1名校名 推荐动植物细胞二者虽都是真核生物，但在、上有差别。不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有和。2细胞的统一性体现在：真核细胞和原核细胞都

3、具有细胞膜、细胞质、核糖体等。动植物细胞都有相似的基本结构、。3. 以蓝藻为例，从宏观和微观具体说明原核生物的一些具体特征。水体富营养化 （）宏观当以细胞群体出现时，状如发丝、呈黑蓝色（）蓝藻没有成行的细胞核，有拟核环状（）分子微观蓝藻素和叶绿素能进行（）作用（自养生物）细胞质核糖体4. 总结原核细胞和真核细胞的异同点比较项目原核细胞真核细胞大小本质区别无有染色体dna染色体dna不细胞核核，有环状分子有以为主要同（染色体）成分的染色体点举例动物、植物、真菌：、相同点1. 都有相似的2. 遗传物质都是注：带“菌”都是原核吗？带“藻”都是蓝藻吗？三、迁移应用1细胞学说主要阐明了（）a细胞的多样性

4、b 细胞的统一性c 细胞的多样性和统一性d 生物界的多样性2名校名 推荐2 sars病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d核酸3. 自 2005 年 7 月下旬以来，有关四川“怪病”猪链球菌病致死多人的消息成为世界各地媒体关注的焦点。 猪链球菌病的病原体为一种细菌猪链球菌， 下列关于猪链球菌的推测错误的是 ( )a遗传物质是dnab没有核膜c不含核糖体等复杂细胞器d具有细胞壁4、下面这些生物是属于真核生物还是原核生物，还是都不是？放线菌、支原体、衣原体、甲烷杆菌、乳酸菌、大肠杆菌、葡萄球菌、谷氨酸棒状杆菌、霍乱弧菌、青霉菌、黄曲霉菌、酵母菌 噬菌体、 sars病毒

5、、 hiv 病毒总结：原核细胞和真核细胞的比较比较原核细胞真核细胞项目模式图解大小较小较大本质无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核区别主要成分为肽聚糖 (支原体无细胞植物 细胞细胞壁的主要成分是纤维素和细胞壁壁)果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核 （ dna ）有细胞核细胞核中：和蛋白质形成染色体(质 )dna 存拟核：大型环状细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在形式质粒：小型环状在，不形成染色体 (质 )增殖二分裂 (注意：不是无丝分裂 )有丝分裂、无丝分裂和减数分裂方式相同点都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体常见的原核生物：细菌（ “菌”前常常带有“杆、球、螺、旋或弧”字）、放线菌、蓝藻