通用技术发现问题.ppt

1、,设计的 一般过程,发现与明确问题,制作模型或原型,第四单元 发现与明确问题,普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1,发现问题 （共1课时）,一条线和一万美元,一个小故事,发现问题的意义,美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很多人都修不好，只得请来了德国的电机专家来修理。这位德国专家来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电机旁，这看看那听听，最后，他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。同学们认为值不值？,从技术的角度看，人类进步与发展的过程

2、就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。,发现问题的意义,问题的概念与分类,问题:生活中为我们所不知而需要解答的话题。,问题是永远存在的,切板栗,问题的来源,观察生活，你能发现什么吗?,切菜护手器,吃面,汤匙筷,问题的来源,有人说：“当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。” 也有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。”,流线型,电子显示型,流线型设计的交通工具:,问题的来源,1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！” 在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我

3、！我听到了贝尔在叫我！”这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。 1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿世界报，标志着电话为公众所采用。 1878年，贝尔电话公司正式成立。,1892年纽约和芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。,案例分析：电话的发明,问题的来源,问题从哪里来？,要主动发现问题,必然碰到的 别人给出的 主动发现的,生活（衣、食、住、行等）,需要（别人发现不足）,主动思考（开发新产品）,发现问题进行设计解决问题,问题的来源,请同学们从以下方面谈谈日常生活中的问题。,衣 食 住 行 ,课堂练习,发现问题的

4、途径与方法观察,简介 浙江省新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲，效率低，发明了家用简易玉米脱粒机，获得大家的好评。,日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源。,1.“用心”观察日常生活,发现问题的途径与方法,发现问题的途径与方法-观察,在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？,我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？,发现问题的途径与方法-观察,你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？,当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩 子。 3. 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮

5、肤。,发现问题的途径与方法-观察,变色防烫碗,一种自带吸管的易拉罐，其特征在于吸管为一可弯折吸管，插入易拉罐体内部，易拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件，吸管插入吸管扣件内。此易拉罐获得实用新型专利。,飞利浦HQ46剃须刀（双层刀片设计剃须更舒适）,献计献策,请同学们尝试着提出在教室中遇到的技术问题。,发现问题的途径与方法-观察,献计献策,请同学们尝试着提出在教室中遇到的技术问题。,发现问题的途径与方法-观察,2.“主动出击”收集和分析信息,发现问题的途径与方法,问卷分类： 1. 开放式问卷 2. 封闭式问卷 3. 混合式问卷,开放式问卷的特点： 所调查的问题是开放式的，被调查者可以根据自己的意愿

6、发表意见和观点。,发现问题的途径与方法收集,1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( ) A. 250元以下 B .250-400元 C .400-600元 D. 600元 2.你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下 B.20-50元 C.50-100元 D.100元以上 3.你每月用于零食方面的消费 ( ) A.20元以下 B.20-50元C.50-100元 D.100元以上 4.你平时的消费观念是： （ ） A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信 B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德 C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 5.家长给零花钱的态度：

7、 （ ） A.除了必要的开支，不会随便给零花钱 B.一般是要多少，给多少 C.听自己说别的同学都有，就会很爽快地掏钱 6.平均每个月有剩余的生活费吗？ ( ) A.经常有 B.偶尔有 C.少的可怜 D.入不敷出 7.如果你中了50万大奖，你会如何花费？,谢谢合作!,调查问卷,发现问题的途径与方法收集,请问:右边是何种类型的问卷?,问卷调查及分析,调查的题目：作为学生你喜欢什么样的杯子？ 调查的内容：从杯子的功能、材料、色彩、价格等 方面进行问题设计。,发现问题的途径与方法收集,高佳佳同学有关杯子的调查表（时间： 地点： ）,看后请同学回答：你发现了什么问题？从中了解到什么信息？,马上行动：看书

8、81页,产品设计的市场调查和分析,北京小家电市场调查报告,发现问题的途径与方法收集,现场调查 笔可以有什么样附加功能呢?,案例 ：日本的本田公司某台机器突然不动了，他们 就采用追问到底来解决。 机器为什么不动了？ 为什么保险会断？ 为什么超负荷？ 为什么轴承会润滑不好？ 为什么吸不上油？ 为什么会磨损？,采用询问法不仅可以发现问题，而且可以了解问题产生的原因。,保险丝断了。,超负荷，电流过大,轴承润滑不好,吸不上润滑油,油泵严重磨损,因为没有装过滤器进入了铁屑。,3.在技术研究与技术试验中 “寻求灵感、发现问题”,发现问题的途径与方法,发现问题的途径与方法试验,案例分析伽利略与体温计,模仿DN

9、A双螺旋结构的立体栽培系统,通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系统存在两个问题：浇灌过程中水浪费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的植物生长状况不均衡。,黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计修改，他终于成功实施了设计方案，与普通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更高。并且它可以根据植物的需要定时喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有的植物能获得均匀的采光。这个设计可以广泛应用于大棚蔬菜的种植、各种花卉的培育以及育种等多个领域。,浙林本科生一项试验独具创意,发现问题的途径与方法-试验,节约土地又节水,课堂小结,(一) 问题的来源 1.人类生存活动中必然会遇到的问题。 2.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 3.基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试 图解决它。 (二) 发现问题的途径与方法 1.观察日常生活。 2.收集与分析信息。 3.技术研究与技术试验。,一、你在使用钢笔时发现的问题 二、你在刷牙时发现的问题 三、你在使用剪刀时发现的问题 四、你在使用雨伞时发现的