认识自己—兴趣.ppt

1、我是谁兴趣探索,我跟你们没什么不同，只不过我每天做的都是自己感兴趣的事情罢了。 巴菲特,2,教学目标,认知目标： 认识到兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素，同时也是对职业进行分类的重要基础，从而愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。 愿意通过多种形式对自己的兴趣进行探索并在今后的生活中不断观察和反思，从而能够较为正确地认识和评估自己的兴趣。,3,目 录,兴趣与职业生涯发展 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用,4,美国芝加哥大学心理学教授Mihaly Csikszentmihalyi发现：当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自

2、己的时候，他们感到最为愉快和满足。他将这种状态称之为“FLOW”（流动）-“聚精会神”、“忘我”的状态。,人在什么时候 感到最幸福？,5,可见， 人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩。这也正是工作原本的意义所在。 工作可以、也应当带给我们快乐。,6,大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 因此，职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面，并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。 同时，对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。,7,常见想法 先就业后择业 等我有了钱，再 结果是 做着自己并

3、不真正喜欢的事情 赚着自己并不真正需要的钱 讨好自己并不真正关心的人,不幸的现状,8,“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。” - 华伦巴菲特,9,正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有 17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。,10,目 录,兴趣与职业生涯发展 学生的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用 案例分析,11,学生的困惑,我不知道自己适合做哪方面的工作。我是学教育技术学的，这个专业需要数学、计算机等课程的成绩很好，但我并不喜欢学数学这些纯理的课程，所

4、以学起来有些吃力。,12,学生的困惑,需要度过目标空巢期 低年级大学生往往不能把当前个人的学习任务与今后的职业发展意向作有效的联结，不知道如何自主地制定相应的职业准备计划。 有数据表明约50%的低年级大学生在大学的初期阶段不知道如何定位自己，不知道自己究竟想要的是什么。,13,学生的困惑,不善于利用课余时间。特别是对于一些习惯于依赖环境因素来控制自己行为的学生，他们一方面缺乏自我管理经验，面对自由支配时间的增多、空间的扩大，难以把握好自己的学习生活节奏。,14,我不了解自己真正擅长什么，适合什么类型的工作。由于自己的兴趣十分的广泛，造成不知道哪类职业是自己最适合最喜欢的。,学生的困惑,15,我

5、找不到自己真正的兴趣，对现在所学的专业究竟是否适合自己非常疑惑，但对所学专业又并不是特别烦，因为专业的发展非常有前途。对于道听途说的话，我很在意，比如我所学的专业是否适合女生学，其它某某专业怎样怎样好等，都会使自己陷入困惑和迷茫。,学生的困惑,16,目 录,兴趣与职业生涯发展 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用 案例分析,2号岛屿: 深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,1号岛屿: 自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果

6、蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,4号岛屿: 友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,我会选择哪个岛？,3号岛屿: 美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,5号岛屿: 显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,6号岛屿: 现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的

7、都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,兴趣是什么,职业兴趣-指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。,虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。 -约翰霍兰德,R实用型人(doer)的特点,喜欢具体的任务 机械、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道 被形容为循规蹈矩、实用,1号,21,22,I研究型人（thinker）的特点,喜欢探索和理解物质世界 爱分析的、严谨的 好奇的、有智慧的 独立的、批判的 谦和的、内敛的,2号,24,

8、25,A艺术型人(creator)的特点,喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美、理想化 喜欢多样性与变化性 喜欢在艺术氛围中工作,3号,27,28,S社会型人(helper)的特点,对人感兴趣 有良好的人际交往技能 喜欢服务他人 愿意帮助别人解决问题 有责任感，关心他人利益 对机械或物理方面技能不感兴趣,4号,30,她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着,31,E企业型人(persuader)的特点,向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强 对细致的工作没有

9、耐心 愿意吸引他人注意,5号,33,我们希望通过阿里人的努力让全世界所有的企业在平等的、高效的平台上运作我们希望看到的是企业追求社会的效益和公平成为促进社会发展主要的动力之一 新商业文化的兴起,34,C事务型人（organizer）的特点,喜欢有条理、程序化的工作 愿意听从指示 有组织、有计划 细致、准确 严谨、保守、有条理 喜欢条理非常清晰的工作，对艺术或物理方面的技能不感兴趣,6号,36,兴趣的现实,并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。兴趣也可以通过日常生活、兼职、志愿活动、社团活动、业余爱好等多种方式来表达。 关键在于在工作和生活之间的协调与平衡，以及在工作与个人爱好的适度统

10、一。,37,兴趣与能力要区分清楚,兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 因此，要清楚不要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对某一活动的好恶。,38,目 录,兴趣与职业生涯发展 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用 案例分析,39,职业兴趣案例,40,老师，你好，我对自己的职业方向比较困惑。我是一个外向型性格的女孩子，热情，善良，富有同情心，总是希望充当救世主的角色，喜欢帮助别人，很有耐心。很喜欢新鲜的事物，总有新鲜的点子。大学的时候热衷于英语角和报社的活动，并一直担任班长，喜欢组织大家野营和烧烤。大学念了两个学位，英语和国际贸易，英语专业八级，口语不错，参加过国际性会议的翻译和华交会现场翻译，很喜欢用英语表达一些东西。,41,今年大四实习，本着学以致用的原则，选择了一家台湾的通信设备制造型企业作外贸专员，而放弃了在大公司做总监秘书。可是做了一个月之后发现对我的体力挑战很大，并且整天都在做些重复性的劳动，于是我结束了实习。现在马上要寻找新工作了，我真不知道自己到底适合做什么样的工作，希望各位老师能帮帮我。,42,作业,完成CareerSky中的兴趣测评，明确自己的代码，并能讲给别人。 对照GCDF职业兴趣分类卡 找出自己感兴趣的职业，完成职业生涯规划档案的兴趣部分,给学生上本节课时的注意