三年级下册数学《年月日》PPT课件(人教新课标).ppt_第1页
三年级下册数学《年月日》PPT课件(人教新课标).ppt_第2页
三年级下册数学《年月日》PPT课件(人教新课标).ppt_第3页
三年级下册数学《年月日》PPT课件(人教新课标).ppt_第4页
三年级下册数学《年月日》PPT课件(人教新课标).ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、年,月,日,执教者:三1班 赵晓燕,猜 猜 看,一 匹马儿三条腿, 日夜奔跑不怕累。 马蹄哒哒提醒你, 时间一定要珍惜。,谜底:( ),钟,猜 猜 看,谜底:( ),日 历,提示一:12 提示二:365/366 提示三:时间 提示四:书,年,月,日,请大家拿出自己准备好的年历表,将年历表上每个月的天数填写在作业纸上。,请大家拿出自己准备好的年历表,将年历表上每个月的天数填写在作业纸上。,31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31,比一比,比一比,比一比,一年有12个月 大月(31天):一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月; 小月(30天):四月、六月、九月、十

2、一月; 二月:28天或29天。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,要记住哪个月是大月,哪个月是小月,可以像上图那样,在左手的拳头上从一月数到七月,再从八月数到十二月,数到凸起的地方,那个月就是大月,有31天;数到凹的地方,除了二月外,那个月就是小月,只有30天。,一、三、五、七、八、十、腊, 三十一天永不差, 四、六、九、冬三十整, 平年二月二十八, 闰年二月把一加。,腊:十二月,冬:十一月,识记:,二月既不是30天,也不是31天,所以二月既不是大月,也不是小月。,我们把二月是28天的年份叫做平年,平年全年有365天;把二月是29天的年份叫做闰年,闰年全年有366天。,你发现

3、了什么?,2004年 1996年 1992年 1988年 1984年都是闰年。,44=1 964=24 924=23 884=22 844=21 ,994=243 984=242 974=241 954=233 944=232 934=231 ,闰,年,方法1:公历年份是4的倍数的一般是闰年。 方法2:直接用年份的后两位数除以4,如果有余数那就是平年,没有余数那就是闰年。,判断下列年份是平年还是闰年。 2000年( ) 2006年( ) 2008年( ) 1900年( ),闰年,平年,平年,闰年,想一想: 为什么2000年和1900年都是4的倍数,而2000年是闰年,1900年却是平年呢?,每

4、四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很少但时间长了,误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应少算3天。为了便于计算,科学家又作出一项补充规定,年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。即:“四年一闰,百年不闰,400年又闰”。,小知识,判断下列年份是平年还是闰年。 1600年( ) 1800年( ) 2200年( ) 2400年( ),闰年,平年,闰年,平年,整百年份闰年的判断方法:,四年一闰,百年不闰,400年又闰,1.填一填,(1)24个月=( )年 5年=( )个月 (2)1个大月=( )天 1个世纪=( )年,(3) 1星期=( )天 (4)今年全年有()天,合( )个星期零( )天。 (5)2013年是( )年,2020年是( )年。,2,60,31,100,7,366,52,2,平,闰,猜生日,(1)小刚说:“我的生日比劳动节晚一天。” 小红说:“我是平年2月的最后一天出生的。” 小亮说:“我的生日在儿童节的前一天。” (2)小强满12岁的时候,只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生的?,(1)飞碟往后飞到1949年,1949年9月29日之后两天是( )月( )日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论