心理学练习题(中期).ppt

1、心理学练习题,单项选择题,1.人的心理过程包括 【 】 A.知觉过程、情感过程、行为过程 B.感觉过程、知觉过程、意志过程 C.知觉过程、情感过程、动机过程 D.认知过程、情绪过程、意志过程,D,2. 直率、热情、精力旺盛，脾气暴躁，易激动，上述表现是哪种气质类型的特点 【 】 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质,B,3.操作条件作用是由下列哪位心理学家提出的 【 】 A.桑代克 B.艾宾浩斯 C.斯金纳 D.巴甫洛夫,C,4.艾宾浩斯的遗忘研究揭示出个体遗忘的规律是 【 】 A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一致 D.不快不慢,A,5.以下属于智力因素的是 【 】 A.注意力

2、B.动机 C.情感 D.意志,A,6.一个脾气急躁的人喜欢与一个慢性子的人交朋友，这是下列哪种因素对人际关系的影响。 【 】 A.交往目的 B.时空接近性 C.互补性 D.特质因素,C,7.人类特有的高级心理现象被称为： A认识 B情感 C能力 D意识 8.指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境: A.刚好能背出来的外文单词的拼写 B.小时侯学唱过的儿歌 C.中学同学的名字 D.刚用过一次的电话号码 9遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，它的主要特点是： A先快后慢 B很快 C先慢后快 D很慢 10动机的强度对解决问题有明显的影响，一般来说，最理想 的强度是： A最强 B较强 C中等 D较弱,11煤

3、块无论用强光或弱光照射时，人们仍认为它是黑的，这是 知觉的哪个特性： A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性 12工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种 注意品质： A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的范围 13“入芝兰之室，久而不闻其香”，是下列哪种心理想象： A知觉 B嗅觉 C嗅觉适应 D嗅觉感受性 14.就彼此没有关系的单个符号信息而言，视觉的感觉记忆容量 短时记忆。 A大于 B小于 C 等于 D无可比性,15.人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度。从心理学上看，“一目十行”指的是： A记忆容量 B注意稳定性 C知觉范围 D注意分配能力 16. 需要层

4、次论的倡导者是： A斯金纳 B桑代克 C皮亚杰 D马斯洛 17“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是: A.曹操的奸诈 B.巴甫洛夫的条件反射 C.士兵的士气高 D.梅子对人的味觉器官的刺激作用,18学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强： A直觉思维 B分析思维 C聚敛思维 D发散思维 19人脑对直接作用于感官的客观事物进行的综合整体的反映是： A感觉 B知觉 C听觉 D统觉 20根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为： A形象记忆、逻辑记忆、动作记忆 B形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆 C形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆 D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆,多项选择题,1.创造者的思维特

5、点具有【 】 A.流畅性 B.变通性 C.疯狂性 D.独特性 E.敏感性,ABDE,2.观察学习的过程有 【 】 A.注意过程 B.判断过程 C.再现过程 D.动机过程 E.保持过程,ACDE,3.课堂管理的目标包括 【 】 A.争取更多的时间用于学习 B.争取更多学生的主动参与 C.保持教师的权威地位 D.使课堂内部的学生顺从和安静 E.帮助学生自我管理,ABE,4.以下属于中学生心理健康教育的内容有 【 】 A.学习心理辅导 B.生活辅导 C.道德教育 D.心理障碍防治教育 E.择业教育,ABDE,5.经典条件作用建立的条件有【 】 A.无条件刺激必须非常强大 B.中性刺激与无条件刺激必须

6、具有相倚性 C.中性刺激必须非常强大 D.中性刺激与无条件刺激具有时间上的接近性 E.无条件刺激必须是个体所喜好的,BD,6、个体在面对挫折时，常见的心理防御机制有哪些？（ ） A、文饰 B、投射 C、表同 D、替代 7、正确认识自我的方法有（ ）。 A、在经常的自省中认识自我 B、在他人的评价中认识自我 C、在于人的比较中认识自我 D、以活动的成果来认识自我 8、人格形成是（ ）共同作用的结果。 A、先天遗传 B、环境 C、 教育 D、刺激,9、人际关系中的偏见有：（ ） A.第一印象B.近因效应C.自我投射D.刻板印象E.光环效应 10、自我意识从认知形式上可分为（ ）。 A.自我认知B.

7、自我体验 C.自我控制 D.自我观察,11、（ ）是人格的组成部分。 A、能力 B、气质 C、性格 D、意志 12、精神分析学派的弗洛伊德把人格结构分为三个层次，它们分别为（ ）。 A、本我 B、自我 C、超我 D、他我,判断并改错,1.对客观事物不正确的知觉被称为错觉。 2.俗话说：“一遭被蛇咬，三年怕井绳”，这是形象记忆。 3.注意的稳定性与主体状态和对象的特点有关。 4.“一心两用”即注意的分配是无条件的。 5.实验证明，在听故事的同时进行加法运算是可能的。这属于注意的分散。,6.当刺激物持续地作用于同一感受器，从而使人的感受性发生变化的现象叫做感觉对比。 7.去年夏天学会了游泳，过了一

8、年下水，马上能游起来，依赖的是形象记忆。 8.按回忆时是否需要意志努力，可以把记忆分为机械记忆和逻辑记忆。 9.手段目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离，寻找方法，不断缩小与目标状态距离的思维策略。 10.华生在1889年建立了世界上第一所心理实验室。,11.心理学作为一门学科，它必须具有自己独立的体系和研究方法学。 12.弗洛伊德认为自我是由先天的本能和欲望组成的，属于潜意识领域。 13.认知心理学家主张，环境因素虽然不是行动的唯一决定成分，但却是行为的重要决定成分。 14.心理过程中的认识过程、情绪过程与意志过程是相互联系又相互制约。 15.辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是心

9、理学研究的根本指导思想。,16.弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我。 17.精神动力学派把本能和欲望和性视为人类行为的动力来源，有生物还原论的倾向。 18.心理学与自然科学一样，具有客观性、可验证性与可测量性这三大科学特征。 19.华生把环境刺激与行为反应模式形象的称为“黑箱作业”。 20.行为主义心理学派将心理学的研究范围定在外显行为上从而使得心理学的内涵扩大了。,适应是感受性降低的过程。 遗忘曲线是由艾宾浩斯提出来的，其进程是先慢后快。 保持在人脑中材料，只在数量上发生变化，在质量上很少变化。 潜移默化，耳濡目染属有意识记。,既使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象

10、称为注意的起伏。 暴怒、狂喜、恐惧属于激情的表现。 几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。,听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。 明适应是感受性提高，暗适应是感受性降低的过程。 情绪具有两极性。,动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。 在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散。,学习程度与遗忘和保持有一定的关系,一般认为,学习程度达150时,保持的效果最佳。 气质不影响人的成就高低、贡献大小,但却影响人的活动效率。 有意注意与无意注意最大的区别在于，有意注意不需付出意志

11、的努力。,动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。 王方5岁，李元10岁，他们的智商都是110 ，两人比较起来年纪较小的聪明一些。,心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、稳定性和指向性。 性格是个性的核心。它是个体社会行为特征，它影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败。受社会的评价，有好坏之分。,暗适应过程是感受性不断提高的过程。 思想开小差是一种注意的转移。 人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。,心理是人脑的机能。 个性心理特征包括能力、气质和性格 情感与意志是相互影响的。,心理学研究通

12、过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。 心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。, 1879年，德国人冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室。 人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。 注意是一个独立的心理过程。,后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。 对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。 特殊能力是大多数活动所共同需要的能力 心理学中的个性与人格是同一概念。,名词解释题,1.人格：,是个体的才智、情绪、愿望、价值观和习惯行为方式的有机整合，它赋予个人在适应环境时独特的模式。,2.强化：,是指在一种刺激情境中，有机体的某种反应后果有使该反应出现的机率提高的作用。,3.记忆：,是个体对其经验的识记、保持和再现（回忆和再认）。,4.智力：,