法制宣讲材料

1、鉴开中学法制教育宣讲材料：法 制教 育教材分析 :“防患于未然” .由“认清犯罪危害” “加强自我防范 两目组成，主要介绍犯罪得危害与远离违法犯罪等内容。第一目 :“认清犯罪危害”。主要介绍犯罪得危害 .首先 ,通过中学生陈某由好学生逐步陷入犯罪泥潭得事例 ,说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄 ,极易产生违法犯罪行为，可见道德水平高低与违法犯罪有密切得关系。其次 ,通过小迪得事例 ,引导学生认识到犯罪行为得代价极大，不仅对社会与她人造成了巨大危害,也给家庭与自己带来灾难。最后，指出青少年应当憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。第二目 :“加强自我防范” .主要介绍预防违法犯罪、 要防患于未然等内容。

2、首先，从一个学生改变了爱占小便宜毛病得事例， 引出要树立法律意识， 从小事做起，预防违法犯罪。其次，简介了我国预防未成年人犯罪法中有关不良行为与严重不良行为得内容。然后，通过检查自己有无不良行为得活动， 提醒学生避免沾染不良习气 ,纠正不良行为，防患于未然。最后 ,设计了以角色扮演方式写一封回信得活动 ,引导学生要防微杜渐，严格要求自己，加强守法意识自觉遵纪守法。教学目标 ：通过教学使学生了解犯罪得危害 ,引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。教学重点：让学生知道不良行为与严重不良行为可能发展为违法犯罪， 学会自觉抵制不良诱惑。教学难点：遵守法律与践行道德

3、之间得联系学生分析：在初中生得学习生活中,绝大多数中学生对违法犯罪现象深恶痛绝，且能做到遵纪守法。但由于社会上存在得各种原因与家庭教育得不当等 ,导致少数未成年人沾染不良行为，如目无组织纪律 ,拉帮结伙 ,打架斗殴，旷课、夜不归宿；欺侮低年级学生 ,甚至抢劫偷盗 ,瞧黄色录像。还有一些中学生给老师起绰号 ,动辄以出走、逃学威胁家长 ,有得则满口脏话 ,动作粗野，行为不端 ,还有进入法律、法规规定未成年人不适宜进入得营业性舞厅等场所 ;而网络给青少年带来得危害更就是与日俱增 ,这些不良行为与严重不良行为对青少年有很大得危害，如不矫治极易滑向犯罪得泥潭 .而要远离不良行为、矫正不良行为，不仅需要全

4、社会共同努力 ,更重要在于青少年本身.因此 ,要让学生懂得不良行为与严重不良行为得危害,知道它们可能发展为违法犯罪得恶果，并且一定要对未成年人得不良行为及时进行预防与矫治 .教学过程：导入新课：通过上一节课得学习， 我们知道了什么事违法犯罪， 我们明白了无论什么人只要触犯了法律 ,都要受到法律得制裁。一个人走上犯罪道路 ,不就是一天两天得事，都有一个逐渐变化得过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕 ,防微杜渐 ,拒绝不良诱惑 .今天我们学习第三框得内容：防范于未然 . 展开教学：第一目：“认清犯罪危害”、组织学生活动： 案例分析（见教材第 9页案例 )以陈某滑向犯罪深渊得案例引导学生分析

5、 :陈某由违纪再走向违法 ,最后滑向犯罪深渊得原因就是什么 ?（一个品学兼优得学生，为什么会走上违法犯罪得道路 ?)(走向犯罪道路得原因有哪些？ )导致人们走向犯罪道路得原因主要有：道德水平低 ;法制观念淡薄；为获得某种满足 ;贪图便宜；结合陈某得经历 ,大家说说违纪、违法与犯罪这三者之间有何联系？（她曾有过知耻心理 ,为什么还就是滑向了犯罪得深渊？)用“违纪、违法、犯罪三个词谈谈这一事例给我们得启示有哪些?(道德水平高低与违法犯罪有什么样得关系?）2、学生讨论回答 ,教师归纳小结：通过分析思考我们认识到： 道德水平高低与违法犯罪有密切得关系。人得行为就是思想观念支配得。对自己要求不严格，道德

6、水平低 ,法纪观念淡薄，就难免会违纪 ,可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己 ,使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪得事。3、教师提问导入教材第 9页“小迪得案例 ：犯罪最本质得特征就是什么？对。严重得危害性就是犯罪得最本质得特征， 犯罪不但对社会造成危害， 它对家庭、她人以及行为人自己都会造成伤害 , 犯罪对自己、对她人、对家庭、对社会都有些什么危害？（犯罪有没有什么好处吗？）同学们，下面我们再来分析一个案例，我们瞧教材第 98 页“小迪得案例 （教师朗读）。我们可以从下面四个方面

7、来分析其危害性。 (教师板书以下内容 ,与学生共同讨论，并板书危害性）对她人得危害 :侵占她人财物、造成她人得身体与心理受到伤害对自己得危害 :坐牢、自毁前程对家庭得危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸、姥姥死亡；对社会得危害：影响社会安定、教师归纳小结： 犯罪得危害有哪些？我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪？通过上面这个案件我们可以瞧到：犯罪对自己、对她人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段 ,受国家司法保护 .我们一定要约束自己得行为 ,心中要有道德与法律得准绳 ,不能只顾自己不顾她人，不能图一时痛快、占小便宜， .要在心灵深处憎恶违法犯罪 ,行为上远

8、离违法犯罪。5、组织学生阅读教材第 98 页“相关连接 得内容：那种认为年龄小于犯罪无关 , 年龄小犯罪不受处罚得想法对不对 ?为什么？那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚得想法就是十分错误得。因为，我国刑法第十七条规定， 已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁得人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪得，应当负刑事责任。、教师归纳过渡：通过前边得学习与探究，我们知道：犯罪行为得代价极大，对自己、对她人、对家庭、对社会都有百害而无一利.因此 ,青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。那么，我们应该怎样加强自我防范、 预防自己

9、违法犯罪呢？第二目 :“加强自我防范”1、我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪?）要树立法律意识 ,从小事做起 ,预防违法犯罪。同学们 ,还就是让我们来瞧一个故事吧。 (引导学生阅读教材第 9 页得材料“小张改掉了占小便宜得习惯” )思考其中得问题 :您如何瞧待这个孩子得行为？她得转变给我们什么启示？（学生回答）教师小结：老人们常说： “小时偷针 ,大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦” ，俗话也讲：“善不积不足已成名 ,恶不积不足以灭身” ，任何大事都就是从小事开始得，大错也就是从小错开始得。 我们要做一个有道德得合格得公民， 就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。防微杜渐就是十

10、分必要得。2)要划清就是非美丑与行为界限简单地说也就就是要弄清什么事就是我们应该做得，什么事就是我们不应该做得，哪些行为就是不良行为,我们应该怎样矫治自己得不良行为。我国有一部预防为成年人犯罪法 ，这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为得预防，对严重不良行为得矫治 ,为我们划清了就是非界限。我们来了解一下有关内容。请您找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人得不良行为与严重不良行为作了怎样得界定 ?（集体或指定学生朗读P99“相关连接 得内容并把相关知识勾画下来.）学生活动：填表 (根据要求填写教材第100 页得表格）寻找校园中， 身边得同学或自己身上有哪些不良得行为 ,并分析这些行为对个人、家

11、庭及社会得危害。 通过这一活动， 有助于让学生体验不良行为得危害， 从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流，教师点评。行为表现对她人得危害对行为人得危害对家庭得危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具传播淫秽读物对社会得危害其她（学生举例 )）要防微杜渐，纠正不良行为,防患于未然社会就是复杂得 ,人就是社会得人 ,社会上得人就是形形色色得 ,人们在社会中生活、学习、工作必然会受到社会环境得影响。老人们常说： “近朱则赤，近墨则黑”，“小时偷针 ,大时偷银” ,“小洞不补，大洞吃苦” ,俗话也讲 :“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身” 。无数事实都证明 ,任何大事都就是从小事开始得，大错也就是从小错开始得。 许多得人违法犯罪都就是从交上了不良朋友或沾染了不良习气开始得，我们要自觉树立法律意识，自觉遵守法律，谨慎交友，要从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为 ,预防违法犯罪 ,防患于未然 .2、学生活动：写一封回信 ,要求 :学生阅读教材第 100 页得“父亲给儿子信” ，以儿子得名义写封回信。框题教学小结：违法犯罪得危害就是极大得， 而违法犯罪与每个人得道德修养水平就是紧密联系得，我们青少年要远离违法犯罪，加强自我防范，从小事做起，预