语文人教版八年级下册《雪》.ppt

1、雪,鲁 迅,雪,鲁 迅,有一个人, 当我凝望着他, 悲痛化为力量, 懦弱亦变得坚强. 江天鲁迅赞有一个人,鲁 迅,鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集呐喊、彷徨。风筝、雪都选自鲁迅先生的散文诗集野草。,散 文 诗,散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触主要描写客观生活触发下思想情感的波动的片断。题材丰富，形式短小灵活。,写作背景,雪写于1925年，此时正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓春暖花开，然而，北方还处

2、于一片寒冬之中。面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取理想的春天。,字 词 注 音,磬(qng)口 嘻(x)笑 褪(tu)尽 博识(sh) 忙碌(l) 闪烁(shu) 朔(shu)方 灼(zhu)灼 粘(nin)结 旋(xun)风 旋(xun)转 血(xu)红 龙眼核(h) 阿()罗汉 脂(zh)粉奁(lin) 胭(yn)脂(zhi) 凛(ln)冽(li) 粘(zhn)连,朗 读 课 文 整 体 感 知,文章的题目是雪，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？ 文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可

3、以看出 ？ 你认为作者更喜欢哪 一 种雪景， 为什么？,文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,（1、2、3段） （4、5、6段）,江南的雪,朔方的雪,江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？,如粉如沙 朔方的雪 滋润美艳 江南的雪,例文：,江南的雪可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂 草, 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生

4、光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？,作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。,再读写作背景 后来新青年的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经历了一回同

5、一战阵中的伙伴还是会这么变化，并且落的一个“作家”的头衔，依然在沙漠中走来走去有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之野草。 鲁迅,现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 风筝,江 南 的 雪： 详写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？,喜爱、怀念对美好理想的追求； 遗憾、惋惜对黑暗现实的抗议。,精 读 课 文 合 作 探 究,北 方 的 雪： 北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 从这里我们能感受到北方雪的什么个性？ 作者称北方的雪是什么？

6、由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情）,寂寞、反抗、不屈，“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”。,从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。 像一个斗士、一个奔放的挑战者。,明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。,鲁迅在写北方的雪的时候通过“如粉，如沙”，“决不粘连”，“蓬勃地奋飞”，“在日光中灿灿地生光”，“旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。,讨 论,作者对江南的雪及北方 的雪的描绘，引起你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？,蓬勃地奋飞 朔方的雪 壮美 孤独 （4、5、6段） 斗争 称赞 生机 优美 消释 江南的雪 惋惜 滋润美艳 ，（1、2、3段） 但不能持久,如粉，如沙，不粘连,对 比,明确：,作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像