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文档简介
1、幼儿园小班手指游戏撕纸片【活动背景】撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行,是本活动的设计思想。活动在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动。当然,活动是以本班孩子的原有经验为前提的,如果你的孩子已经有相当的“ 1” 和“许多”的数经验,那么,在活动实施时,老师就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的游戏。如此,可以变化多样。【活动目标】1、在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量不同。2、在想象中,体会快乐的情绪。【活动准备】红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干; 塑料小筐人手一只。【活动过程】一、彩纸像什么
2、1、( 出示彩纸条 ) 这是什么 ?( 五颜六色的纸条 ) 你们看看这像什么 ?( 抖动纸条:像花、像烟火等 )让孩子在自由的想象中,充满激情地进入活动。2、( 拿一张纸条边撕边示范 ) 我把纸条变成了什么 ?我把一张纸条变成这么多的小纸片。这是示范,动作要清晰。3、我们在过节和高兴的时候,就把它撒在空中。 ( 把准备好的彩色小纸片撒向空中 ) 哦,过节啦,好高兴啊。激起幼儿玩耍的兴致。二、撕纸条1、你们想高兴吗 ?你们想过节吗 ?桌上有这些彩色纸条,你去把它变成小纸条,越小越可以飘起来,看。激发幼儿撕纸的愿望。2、幼儿撕纸,老师指导撕纸,小纸片放在塑料小筐里。三、过什么节做完了吗 ?我们来过节吧,过什么节呢 ?( 好,过 节 ) 来,一起来往上抛,过节啦 ! 啊,过节真开心啊 !在玩耍中,说说自己知道的节日。四、找颜色纸片1、你们看,地上都是小纸片。 ( 举起红色小纸片 ) 你找出这种颜色的小纸片,找到了吗 ?这是什么颜色啊 ?( 同样的方法找黄、蓝、绿 )2、请你找红色的纸片。( 听语言指令找颜色纸片)小年龄孩子的认知特点是先对照实物后,才能说出名称。五、一片和许多片( 把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里 ) 看,你们手上的一片纸片,放在一起变成多少纸片 ?( 可以反复 )感受“1 和许多”,积累相应的经验。六、什么东西是这个颜色这是黄纸片,什么东西是黄色的 ?(
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