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人教版小学数学四年级上册,内黄县实验小学 周瑞娟,平移,你知道这两个平面图形的面积是多少吗？说说你是怎么想的？,观察新的图形，你能够知道它的面积是多少吗？,数一数这个图形有占多少个方格，当数到不是整个格时，要拼一拼，再算一算：。,我们的方法,数方格的方法,11=1（c）， 46=24（c）。,把不规则的图形转化成规则的图形，直接求长方形的面积。,我们的方法,数方格的方法,借助信息解决问题,方法交流： （1）、你是怎样把这个图形转化成长方形的？ （2）、转化前后的两个图形，周长一样吗？你是怎样想的？,我来做总结,温馨小提示,学数学我快乐！,快乐学数学！,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,再见,再见,
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