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文档简介
,人教课标版五年级上册,可能性与公平,保康县实验小学,学习目标：,1、会用分数表示事件发生的可能性。 2、学会设计简单的游戏规则。,举行篮球比赛时，裁判员用掷硬币的方式确定谁先开球,公平吗？,实验：,观察表格中的实验数据，你发现了什么？用分数表示正面向上和背面向上的可能性。,正面向上：( ) 背面向上：( ),明明和其他两位朋友玩跳棋, 为了确定谁先走我设计了这样一个转盘，你认为是否公平吗？,判断：,1,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,2,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,3,转400次，红色区域出现（ ）次;黄色区域出现（ ）次;蓝色区域出现（ ）次。,猜测：,203 98 99,丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。,
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