高一语文课件杜甫诗四首.ppt

1、杜甫诗四首,吞纳山川之气，俯仰古今之怀；穷而愈坚，悲而能壮。,任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。 别林斯基,杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。唐代现实主义诗人，其为人秉承了圣人之道，讲求“仁”，站在人民的立场上说话，因此又被成为“诗圣”。其诗作反映现实，立足社会，被称为“诗史”，有杜工部诗集。,杜甫生平简介, 读书游历时期（712-746）35岁以前 读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白。望岳,困守长安时期（746-755）35-44岁 十年困守，使他变成了忧国忧民的现实主义诗人。兵车行 丽人行前出塞后出塞自京赴奉先县咏怀五百字, 陷贼与为官

2、（任左拾遗）时期（756-759）45-48岁 安史之乱，目睹京城荒凉，朝廷腐败，创作达到现实主义高峰。 春望 “三吏”、“三别”,漂泊西南时期（759-770）49岁以后 成都浣花溪建草堂，过了一段安定时光，严武给予他很大帮助，后友人去世，漂泊不定的生活和疾病折磨着他，晚年过得凄惨悲凉。770年冬，死在长沙至岳阳的一条破船上，享年59岁。 茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北,杜甫长安十年生活概况,杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是“野无遗贤”。杜甫参加了这次欺骗性的考试，结果大失所望。后

3、来，唐玄宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇大礼赋献给玄宗，玄宗十分赞赏，但由于李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，希望他们援引，然而并不见效。 在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于父亲病故，断绝了经济来源，他只好“卖药都市，寄食友朋”。天宝十四年小儿甚至饿死。,由于政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。他的视野从个人转向了全社会：他看到最高统治集团的“开边”政策给人民带来了深重的灾难，写下了兵车行和前出塞；他看到了唐玄宗和杨氏姐妹的荒淫无度的生活，写下了丽人行。而在天宝十四载(755

4、)岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇自京赴奉先县咏怀五百字，以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗人创作上一个全新时期的到来他已走上了现实主义的广阔道路。,望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,旅夜书怀,细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。,旅夜书怀 解题,旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。,杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年

5、四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。,岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了。,细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。,请找一下首联和颔联中提到了那些意象？,细草 、微风、

6、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江,孤弱的细草 在微微的风中飘摇不定， 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 对抗着漫漫长夜。,近景,星空低垂愈显原野辽阔无边， 明朗的月空，江水汹涌澎湃奔流不息。,远景,平野阔 大江流,孤舟,何等孤单 何等渺小,诗人命运的写照,明确：大笔勾勒，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤独.(诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世，这使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。),艺术手法：,寓情于景，情景交融。,前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感？,不言苦而苦自生，不

7、言愁而愁自见,名岂文章著，官应老病休。,颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？,这两句诗运用了反语的表现手法。一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。 声名因文章而显著，这本非诗人的所追求的人生目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛。,这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒 ；诗人辞去官职也并非因老而多病。由此可见诗人心情之悲愤。,仇兆鳌杜诗详注引旧注云：“名实因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应二字。反言以见意，所云书怀也。”,比喻的手法，以一沙鸥自比，表达了漂泊孤零的感慨。,尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想情感？,飘飘何所似， 天地一沙鸥。,对

8、比映衬的手法。广阔的“天地”，映衬一微小的“沙鸥”，愈显出自己飘零不遇的身世的可悲与可叹。,关于“诗眼”,是一首诗(联、句)中最能开拓意旨(最能体现作者思想观点、情感态度的)和表现力最强(具有概括性、生动性、或情趣性的)，能笼罩全篇、全联或全句的词句，它是读者窥探诗歌内容的窗口。经常是动词或形容词。,主旨：抒发了诗人对自己怀才不遇，漂泊无依，老境凄凉的感慨。,前半极力渲染描绘旅夜江上壮伟之景，后半尽意宣泄孤舟漂浮的悲怀 天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境,达标检测,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。落

9、日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。,达标检测,（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。,登高 杜甫,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。,整体感知,这首诗给你的总体感受是什么？,凄楚、悲伤、痛苦、 孤独、沉郁、顿挫,写作背景,杜甫身逢战乱，从48岁开始，一

10、直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。,风,急,高,啸哀,清,白,飞回,雄浑高远 肃杀凄凉,品味语言,天,猿,渚,沙,鸟,研讨思想内容,一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么特点 ？,迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。,这些都是

11、具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。,二、颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？,既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。,如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、 “落叶”、“长江”这四个意象？,飞鸟 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。,落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到

12、了生命的晚秋。,长江一泻千里，比喻时间的流逝。,落木,长江,无边,不尽,萧萧,滚滚,生命之短暂,时间之永恒,意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮,沉郁,高昂,豁达、坦荡、开阔的胸襟,品味语言,下,来,使人听到它的叫声感到非常悲凉。,猿鸣,在空中盘旋，说明它无处停息， 比喻孤独无依。,飞鸟,落木,落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。,一泻千里，比喻时间的流逝。,长江,三、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？,身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身

13、世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。,四、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？,既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。,从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。,古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。,诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？,品味语言,

14、万：表明了离国别家，漂泊路途之远 常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久 作客：客居他乡 多：感叹年老多病，精神疲惫不堪 独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉 苦：是极度；极度(痛恨两鬓染霜) 恨：感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积 在胸中的愁闷得不到渲泄的情状,登 高,写 景,抒 情,首联,仰观云天秋风,俯察江水洲渚,颔联,仰观无边的落木,俯察不尽的江水,颈联,尾联,悲秋作客,多病登台,苦恨霜鬓,新停酒杯,登 岳 阳 楼,诵读,昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山

15、/北，凭轩/涕泗/流。,ch,ts,二二一、二一二,感受,1、在吟诵中感知诗歌意象及其特点,3、展示成果,洞庭水、岳阳楼 吴楚、乾坤 孤舟,2、借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面,辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊,早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、

16、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。,参考画面,你觉得诗歌的哪一联写得最好？试作简要赏析。,鉴赏,1、自主品析,、戎马关山北，凭轩涕泗流 。,2、深入透析：,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,鉴赏,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,（考题模拟）本联最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？,鉴赏,“坼”：洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势!,“浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落一派壮阔的图景。,气势磅礴，宏伟奇丽,景色特点：,已尽大观，后来诗人，何

17、处措手。,明王嗣奭,宋 刘须溪,气压百代，为五言雄浑之绝。,、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,描写洞庭湖的千古绝唱,能够与之比美的，只有孟浩然望洞庭湖赠张丞相诗中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 。,、“戎马关山北，凭轩涕泗流”所蕴含的复杂情感。,大历三年(768)冬，杜甫从公安（今 湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深 冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗 人已五十七岁。当时，诗人处境艰难， 凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加 上北归无望，全家人寄居在一只小船 上，沿着洞庭湖向南漂泊。,诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的

18、安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？ 因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。,身世之悲 家国之痛 忧国忧民,亲朋无一字，老病有孤舟。,“写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿异。”“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。” 浦起龙读杜心解卷三,景,洞庭湖的广阔无垠，烟波浩淼与气势磅礴。,情,孤独凄苦漂泊 忧国忧民,诗歌小结,本诗标题是登岳阳楼，但诗歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空

19、间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。,兵车行,杜甫,整体感知：,把握文意和全文抒情基调：,1、送别场面 2、征夫控诉 3、悲惨生活,全文基调：怨 怒,课文赏析,1、重墨铺染：,悲怆震撼的出征图 震人心弦的送别图,思考（从表达技巧出发）： 作者如何将“惨别”的场面描写得撼人心魄？,视听结合：“辚辚”“萧萧”是听觉形象，令人有人马杂沓 之感，可以想见出征士兵之多；“弓箭各在腰”是视觉形 象，表明一切准备就绪，只待一声令下就要出发。,场景描写,动作细节：“走”，表明心情万分急切，却又无奈。 “牵衣”而泣，写出了亲人之间不忍离去却又不得

20、不离去的不舍和无奈。“顿足”而呼，“拦道而哭”这些动作描写给这个场面渲染了极其凄惨的气氛，表达了人们彻心入骨的绝望悲怆和对无休止的开边战争的强烈怨愤。,夸张的修辞手法,3、这个送别场面为何如此悲惨？,点行频,频繁地点名强行征调壮丁。,超期服役,田园荒废,非人待遇,死伤无数,生男反是生女好,白骨苍苍鬼哭恨,连年征兵急催租,通过行人的回答申诉，点行频给百姓带来了哪些不幸和灾难？,请思考：造成这一切的根源是什么？,边庭流血成海水， 武皇开边意未已。,统治者的好大喜功、穷兵黩武,主旨句,名句赏析：牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄,动作细节描写：连续的四个动作, “牵、顿、拦、哭”把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现得细腻入微，写出了亲人之间不忍相离却又不得不相离的不舍和无奈。渲染了极其凄惨的气氛。 夸张的修辞手法：哭声遍野，直冲云天，震耳欲聋！集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧。,这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”，这是何等可怜