防火安全教育讲义课件

1、防火安全教育课件,小手拉大手 共筑防火屏障,防火安全教育,防火安全教育课件,消防安全教育培训,一、消防工作概述,防火安全教育课件,第一章,消防工作概述,防火安全教育课件,消防工作是国民经济和社会发展的重要组成部分，是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。消防工作直接关系人民生命财产的安全和社会的稳定。消防部队作为维护国家稳定和人民安居乐业的重要力量之一，灭火救援、恪尽职守，锐意进取、开拓创新，为维护社会稳定和人民生命财产安全创造了良好的消防安全环境，为构建社会主义和谐社会提供了重要前提。“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”，我们既要做好灭火救援工作，更要注重安全防范工作。努力做好消防

2、社会化的普及工作，不断提高全社会预防和抗御火灾以及其他事故灾害的整体能力。, 消 防 工 作 的 意 义,防火安全教育课件, 消 防 工 作 的 作 用,保护公民人身和财产安全 保护公共财产安全 保卫社会主义现代化建设 保护历史文化遗产 减轻战争造成的火灾危害 减轻地震此生火灾的危害 打击放火犯罪，维护社会安定,防火安全教育课件,把预防火灾放在消防工作的首位，贯彻执行消防法律法规、规章、技术标准，制定落实各项防火制度和措施，加强消防社会化普及工作，积极投入人力、财力和物力，从根本上防止火灾发生。 在做好火灾预防的同时，努力加强多种形式消防队伍建设，指导各种消防队伍开展灭火训练，制定灭火预案，进

3、行灭火演练，着实提高灭火救援能力。,“预防为主 防消结合”, 消 防 工 作 的 方 针,防火安全教育课件,在火灾预防方面，各单位和公民应自觉相关消防法规和消防安全规章制度，学习消防知识，增强消防安全意识。公安消防机构要依法进行监督，履行相关职责，消除火灾隐患，做好火灾预防。 在消防组织方面，要发展多种形式的消防队伍，以公安消防队伍为主体，以专职消防队与义务消防队等多种形式消防队伍为补充。 在灭火救援方面，各单位积极配合，以消防部门为主，认真组织开展火灾扑救工作以及火灾事故调查工作。, 消 防 工 作 的 原 则,落实“专群结合”原则,防火安全教育课件,第二章 火灾基本常识,燃烧的概念：燃烧是

4、可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光 和（或）发烟的现象。 燃烧的必要条件：又称燃烧三要素。即，可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源,（一）火灾的定义 火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。,防火安全教育课件,（二）火灾的分类 A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E类火灾

5、：带电火灾。指带电物体燃烧的火灾 。,防火安全教育课件,（三）室内火灾的发展过程,1、火灾初起阶段 产物：水汽、二氧化碳、少量一氧化碳 温度：火焰温度500，室温略有上升 2、火灾发展阶段 产物：烟、毒性气体 温度：环境温度可达到500以上，上层气温达到400-600 -轰燃 3、火灾下降阶段 产物：氢气、甲烷 温度：室内温度下降到500左右，突然引入较多新鲜空气-爆燃 4.熄灭阶段,防火安全教育课件,（四）火灾的一般原因 1、人的因素（如放火、乱扔烟头、违章用火用电等） 2、设备的原因（如超负荷用电、线路缺乏维护检修等） 3、物料的原因（如易燃易爆品） 4、环境的原因（如雷击、自燃） 5、管

6、理的原因,防火安全教育课件,（五）火灾的预防原则 加强消防安全管理; 严格控制火源； 采用耐火建筑； 阻止火焰的蔓延； 限制火灾可能发展的规模； 组织训练消防队伍； 配备相应的消防器材。,防火安全教育课件,第三章 灭火基本常识,（一）灭火的基本方法 破坏已经形成的燃烧条件，就可以使燃烧熄灭，最大限度的减少火灾危害。根据燃烧原理和灭火作战实践，灭火的基本方法有： 1、冷却法。 2、窒息法。 3、隔离法。 4、抑制法。,防火安全教育课件,1、冷却法。就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度于燃点之下，使燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点

7、。（水就是一种具有很好冷却效果的灭火剂）。 2、窒息法。就是阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。（泡沫灭火的主要作用就是窒息）。 3、隔离法。就是将火源处或周围的可燃物质隔离或移开，燃烧会因隔离可燃物而停止。（火场上的破拆就是属于这种方法）。 4、抑制法。就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，使燃烧反应终止。（卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用）。,防火安全教育课件,（二）灭火器的种类 水 泡沫 干粉 卤代烷 二氧化碳 FM200（七氟丙烷）,防火安全教育课件,（三）不同种类的火灾选用不同的灭火器 扑

8、救A类火灾: 应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器； 扑救B类火灾: 应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器； 扑救C类火灾: 应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器； 扑救D类火灾： 应由设计部门与当地化验室消防监督部门协商解决。 扑救带电火灾: 应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；,防火安全教育课件,（四）灭火器的使用方法 1、将安全梢拉开。2、将皮管朝向火点。3、用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射入火焰基部。4、熄灭灭后并以水冷却除烟 （五）灭火器的配置原则 一个灭火器配置场所内的灭火器不应少于2具（显眼易操作处）。每个设置点的灭火器不宜多于5具。,防火安全教育课

9、件,（六）其它灭火器材设备 1、室外消火栓系统； 2、室内消火栓系统； 3、火灾自动报警系统； 4、自动喷水灭火系统； 5、泡沫灭火系统； 6、气体灭火系统。,防火安全教育课件,灭火基本常识几种常见消防设施,火灾自动报警按钮,室内消火栓,防火安全教育课件,自动喷水喷淋头 自动报警探测头,防火安全教育课件,几种常见火灾的扑救方法 电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向

10、电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。,防火安全教育课件,家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。 油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。 燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。,防火安全教育课件,第四章 火灾逃生知识,关于报警 1、记清火警电话是119和110。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、吹哨、

11、喊话，向周围报警，动员乡邻一起来灭火。 2、报警时要讲清着火单位、所在区街道、胡同、门牌。 3、讲清报警人姓名、电话号码和住址。 4、说明什么东西着火，火势怎样。 5、报警后要安排人到主要路口等候、引导消防车去火场。 6、遇有火灾，不要围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于大家的安全。 7、不能乱打火警电话，谎报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人谎报火警，要加以制止。,防火安全教育课件,火灾的燃烧产物 由燃烧或热解作用产生的全部物质，称为燃烧产物。它通常指燃烧生成的气体、热量和可见烟。 火灾对受害者的危害是综合性的，火灾现场对人的危害主要有以下四种： 缺氧 高温 毒性

12、气体 尘害 这也是烟雾、高温对人体的综合危害。,防火安全教育课件,（一）浓烟的危害与防护 1、空气中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量： 正常情况下：二氧化碳含量是0.06%； 氧气含量约为21%。 发生火灾时：二氧化碳增加到13%以上； 一氧化碳可增加到1-2%； 氧气的含量下降到19%-16% 火势猛烈时：氧气含量下降到7-6%。,防火安全教育课件,1、空气中的二氧化碳、一氧化碳及氧的含量与人体机能 的关系： 空气中二氧化碳含量达到2%时,人就会感觉到呼吸困难、头晕、咳嗽;超过5%时,生命就有危险;达到20%时,即可在短时间内致人于死地。 空气中的一氧化碳含量达到1.3%时， 人就会中毒昏迷。

13、 空气中当氧含量降到10%时，人们的呼吸就会感到非常困难；如果降到6%，就会立刻窒息致死。,防火安全教育课件,据试验，火灾发生后11-13分钟内房间二氧化碳浓度 顶部约为9%； 中部约为5%； 地面约为2%。 一氧化碳比二氧化碳要轻,大部分集中在房间中部,相当于人呼吸的部位. 顶部约为0.8%； 中间约为1%； 地面约为0.4%。 所以在烟雾迷漫的房间里蹲下或匍匐的位置所吸入的二氧化碳和一氧化碳均较少。,防火安全教育课件,3、如果燃烧的是塑料、化纤等还会产生另外一些气体，比如说光气（碳酰氯COCl2）、氯气及氰化氢等，这些气体虽然浓度有限,但危害却极大。 氯气含量达0.1时，吸入后便会发生痉孪

14、和严重的眼损害，并导致肺炎、肺气肿和肺出血；当其含量超过2.5 时，可立即使人窒息而死。 氰化氢含量达到0.027，光气含量达到0.005时，可立即致人于死地。 氰化物是氮、碳两元素的化合物，无色气体，剧毒，当人体吸入大量氰化物后会引起急性中毒，重者立即昏迷，在12分钟内呼吸停止；轻者先有昏厥、昏迷、呕吐，以后有心悸，呼吸困难、惊厥、昏迷,最后呼吸停止。,防火安全教育课件,火灾现场浓烟的防护可以采取下列几种办法: 防止烟雾进入房间; 关闭与燃烧处相通的门窗 用浸水的衣服堵住门窗的缝隙 用湿毛巾捂住口鼻,以减少浓烟吸入; 不要大喊大叫; 寻找适当位置暂时避烟;,防火安全教育课件,（二）如何逃生

15、发生火灾时，人们往往不知所措，产生以下几种行为： 习惯 趋光 恐慌 狭处求生 盲目 跳楼逃生,防火安全教育课件,那么身陷火窟时应当怎样做呢？ 1、首先要考虑的是起火点在哪? 要认清火场、查看火焰或火光所在位置、弄清黑烟或空气流动的方向，再来判断逃生的方向。简单的判别方法： a、黑烟冒过来的地方，或空气沿着地面流动的方向就是起火点。 b、用手电筒照射一下，黑烟流动过来的方向即是起火点。,防火安全教育课件,2、逃生过程中，应用湿毛巾捂住脸部，用毛毯裹住身体部位，防止或减少吸入有毒烟气，匍匐前进。 3、如果火己烧到自己的房间而无法逃生时，只好从窗口往下逃生，应找一条绳索或将床单撕开连成长条,一头固定

16、在门窗上，顺着滑下，也可沿雨水管下滑。如绳索长度不足以到达地面时，只要利用绳索下降到尚未起火的楼层，踢破玻璃进入安全房间也可逃生。,防火安全教育课件,防火安全教育课件,假如当您发现起火时，火势已经很大，应立即采取隔离避险措施。 1、假如烟雾浓烈，只听到救护人员的声音而救护人员不知道您在何处时，您应敲打水管或暖气管等，用手电向外面照射，还可将鲜艳的东西伸向窗外，向外投掷东西，以引起消防救援人员的注意。 2、发生火灾时，应想方设法迅速脱离火区，不要乱躲乱藏，尤其不能趴在床下、桌下或壁橱里，这样即使不被火烧死，也会被烟雾熏呛中毒致死，而且很可能使前来救援的消防人员找不到你。,防火安全教育课件,3、楼

17、内如有载客电梯，当你逃离火灾现场时，请顺楼梯跑，千万不要乘电梯，以免被困在电梯内。 4、在开任何一扇门之前,一定要用手去摸一下。如果门板发烫,或是从门缝里冒烟,您要另找出路。即使是凉的,您也得小心谨慎,因为开门时会把氧气带进,使里面的火星复燃。 5、当安全通道被火焰所阻时，老弱病残者要关紧门窗，用湿床单塞住门的缝隙，往门上泼水，以阻止烟气和火焰侵入 ，等待救援 。,防火安全教育课件,如果你的路线是一片火海又别无选择,请沿着墙根爬过去。 您的衣服着火了,赶快停下来在地上打几个滚;如果有人衣服着火在奔跑,因惊恐而告诫不起作用时,应先把他打倒,然后令其滚动一直到衣服上的火熄灭为止。,防火安全教育课件,下面这些方法对火中逃生是很有帮助: 1、把公共场所的出口列一个清单。哪里会着火不是您事先所能确定的，当主要出口被大火封锁时您还有别的选择。 2、保证每一个卧室能有两个出口。这意味着当不能从门逃出时,可转而从窗户或阳台逃出。可保证每一个家庭成员特别是小孩能够打开窗户爬上窗台。 3、高层住宅应当准备绳子。并确保用时能找到它。 4、高层建筑以楼梯道口的窗户为出口时，您可用消防窗里的消防水带作为逃生的工具。 5、每年应该进行两次演习。只有多次重复,才能保证以最