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文档简介
1、第一单元,3 荷花,一、读拼音,写词语。,课时1,二、用“”给加点字选择正确的读音。 挨挨挤挤(i i) 花骨朵儿(g g) 饱胀(zhng zhng),三、比一比,再组词。,蜻蜓,清香,花瓣,分辨,饱胀,账本,例子,分裂,四、运用加点词语造句。 1. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。 _ 2. 一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。 _,美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。,你看,果园里果实成熟了,一个个柿子笑红了脸,仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。,五、课文中的荷花多么美丽啊,请你用一首诗歌来赞美它。 _,示例:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲
2、叶无穷碧,映日荷花别样红。,一、课文理解。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 选段共有_句话,描写颜色的词语有_、_、_。 2. 请用“ ”画出描写荷叶的句子。,6,碧绿,课时2,白,嫩黄,3. 读文中画横线的句子,对“冒”字理解正确的一项是( ) A. 可以把“冒”字换成“长”字,表现白荷花长得很快。 B. 这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来,形象地表现出白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。,B,4. 请连一连。,
3、二、阅读短文,回答问题。 _ 我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有片草坪,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机)。春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而弯腰触地,时而左右摇摆,像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。,小草,你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。啊!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,
4、它们是不会在暴风雨中屈服的。(果然 居然),小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”,小草,没有鲜花那样妖艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么顽强!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。 1 给短文加上题目,写在文章开头的横线上。 2 用“”画去括号里用得不恰当的词语。,3 根据短文内容填空。 (1)全文是围绕“_”这句话来展开描写的。 (2)文中点明了小草精神的句子是:_。 4 用“”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。 (1)歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。() (2)赞扬小草富有生机,具有顽强的生命力。( ) (3)反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。(
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