苏教版五年级(上)语文第一单元测试卷

1、1第一单元测试卷一、看拼音，写词语（10分）jio hu chng dn dun lin wi wi dng tng（ ）（ ）（ ）（ ）bin c j l hung r shn ln q jng（ ）（ ）（ ）（ ）二、用“ ”画出正确的读音（3分）1正（zhng zhng）月里，我去给奶奶拜年。奶奶正（zhng zhng）在张罗饭菜，看到我来了，脸上顿时笑开了花。2既（j j）然你是个学生，就要遵（zn zhn）守课堂纪律，即（j j）使这个问题你已经理解了，也要保持（ch c）安静。三、按要求完成下列题目（14分）1按要求写词语。（6分） （1）描写美丽景色的成语： 、 、 、 （2

2、）形容人的品质的成语： 、 、 、 （3）含有“风”的成语： 、 、 、 2填上合适的关联词语，注意不重复。（3分）（1）（ ）你再有理，（ ）不应该动手打人啊！（2）（ ）我在学习时不到不少困难，（ ）我有信心克服。（3）每个学生（ ）要学习好，（ ）要身体好。3田老师的教诲，我不能忘记。（改成反问句）（1分） 4在原句上修改病句。（4分）（1）读了师恩难忘这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。（2）开展“体艺二加一”活动可以丰富和提高大家的课余生活。四、照样子，写句子（8分）1没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 ，就没有 。2用手机短信交流，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言

3、简练、精美，如下面的这条祝贺教师节的短信：“您是一把伞，为我遮风挡雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条祝贺教师节的短信。 3阅读下面的小诗，请你也模仿着写2句。风在哪里？ 风在哪里？ 风在铃铛上， 风在头发上， 铃儿叮当响， 头发轻轻飘动， 那是他在演奏。 那是她在跳舞。 4根据情境，模拟对话。有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的里播下了文学的种子。刘绍棠： 老师： 刘绍棠： 老师： 五、按课文内容填空（15分）1所

4、见一诗中，表现牧童愉悦，悠闲的诗句是“ ， ”。“牧童忽然闭口立”的原因是“ ” 。2师恩难忘这篇课文的田老师把“ ， 。 ， ”这首数字诗编成了一个动听的故事。本单元我们还学习了一首数字诗，名为 ，作者是 ，全诗这样写的：“ ， 。 ， 。”诗中连用了 个“一”字，描绘了一幅 的画面。唐朝的柳宗元也曾描绘了一幅冬日寒江独钓图，请写下来： 六、阅读短文，回答问题（20分）（一）一位先生要雇一名勤杂工到他的办公室做事，这位先生挑中了一个男孩。“我想知道”，他的一位朋友问道，“你为何喜欢那个男孩，他（ ）没带一封介绍信，（ ）没任何人推荐。”你错了 这位先生说 他带来了许多介绍信 他在门口蹭掉脚上

5、的土 进门后随手关上了门 说明他做事小心仔细 当看到那位残疾老人时 他立即起身让座 表明他心地善良 体贴别人 进了办公室他先脱去帽子 回答我提出的问题干脆果断 证明他既懂礼貌又有教养 这位先生又说：“其他所有人都从我故意放在地板上的那本书上迈过，而这个男孩却俯身拣起那本书，并放在桌上。当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？”欲要认识一个人，请您注意他的“小节”；欲要把自己介绍给别人，小节便是最好的介绍信。1在括号里填上合适的关联词。（1分）2给第3自然段加标点。（3分）3下面哪一句话和原话意思相同，在括号里用“”表示。（2分

6、）难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？（1）你不认为这些小节是极好的介绍信吗？ （ ）（2）你不会不认为这些小节是极好的介绍信的。 （ ）（3）难道你会认为这些小节是极好的介绍信吗？ （ ）4你认为做人必须有哪些文明素质呢？到文中去找找，依次写下来。（2分） 5请对这位勤杂工的工作表现进行预测。（2分） （二）一桶水我有事到楼上找刘阿姨，正好要小便，就在他家上了一次厕所。我发现，马桶水箱旁边备有一桶水。我猜想，这肯定是一桶洗过菜或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所用。她真够节约的。我知道她有两个孩子读大学，需要很多钱，自己生活又不富裕，难怪几分钱都不放过，真可怜。说实话，看了那桶水后，

7、刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢。又过了一些天，我到楼下林阿姨家去。巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得不到她家的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水。林阿姨是一个非常富有的人，她的财产最少有几百万，不可能为节约几分钱特意准备一个水桶。我百思不得其解地问:“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的。不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。”我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！1解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话。（2分）解释：百思不得其解 写话： 2能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。 （2分）问题： 回答： 3“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。 （2分） 4又一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？ （2分） 5根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在下面的横线上。（2分） 七、作文（30分） “书是