外语教学论文的写作.ppt

1、外语教学论文的写作,卢敏 山东大学外国语学院 ,论文结构,Title题目 Author(s)作者 Abstract摘要 Key words关键词 Introduction导论 Literature review文献综述 Method方法 Results and Discussion结果与讨论 Conclusion结论 Footnotes/Endnotes脚注/尾注 Acknowledgements致谢 References参考书目,题目,论文题目的写作要点： 明确。要能够揭示论题范围或论点，由标题可知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图。 简炼。论文的标题不宜过长，也不能过于抽

2、象、空洞。 新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。,摘要,基本要素：研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论。 摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。因此，其内容必须完整、具体、使人一目了然。,摘要,摘要写作的注意事项 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长

3、句，句型应力求简单。 要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。 不用引文。,关键词,国家标准对于学术论文中关键词的描述为：关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语 学术论文中关键词的作用： 关键词能鲜明而直观地表述文献论述或表达的主题，使读者在未看学术论文的文摘和正文之前便能一目了然地知道论文论述的主题。 关键词索引使读者能很快查到符合要求的文献。,关键词,使用关键词常出现的问题 不能准确的反映主题内容 将一些泛意词选作关键词（如方法、分析、问题等） 关键词的写作随意性太强,导论,导论部分是对研究的总体描述 导论包括的主要内容： 选题

4、的背景 研究的必要性（意义）：理论价值与实际价值 论文的框架及简要内容,文献综述,文献综述的作用 描述研究所涉及的研究领域的历史与现状 解释研究的原创性与承继性体现之处,文献综述,文献综述包括的主要内容： 关键术语的理论定义 从理论的角度对选题进行审视 对相关的实证研究进行评价 对相关研究设计给予评判性评价 研究的理论框架,文献综述,文献资料的收集 使用 “百渡”、“google”和“google学术”()搜索与研究相关的关键词和作者。 搜索各大图书馆的书目查询(如国家图书馆，北大和复旦大学图书馆等)。 使用关键词和有关作者姓名搜索国内外的资料库(如CNKI，Elsevier, Ebsco 和

5、 Springer等)。,文献综述,撰写文献综述的技巧 仔细阅读收集到的文献资料，从中找出相关的和重要的文献。 理解和分析文献的研究问题、主要结论，使用的方法和文献的论据。 对相关和重要的文献进行分类和综合。,文献综述,撰写文献综述应注意的问题： 文献综述不是参考文献的简单罗列。 文献综述不是按时间顺序排列的流水帐。 文献综述不能包括与你的研究关系不大的文献。 有充足、翔实的资料和新的资料。 注明所引用的资料的出处。尽量做到实引，避免虚引。 有参考文献目录。,研究方法,研究方法部分应该清晰、明了、翔实地描述研究设计的方方面面。 该部分包括的主要内容： 研究问题/假设 研究对象 研究工具 数据收

6、集步骤 数据分析步骤,研究结果与讨论,报告研究的重要发现并予以讨论 撰写研究结果与讨论的两种形式： 边报告结果边讨论（好处：避免讨论时重述研究结果，作者思路易理解） 前半部分报告研究结果，后半部分讨论研究结果（好处：两个部分结构独立，容易操作） 第一种写法更普遍,研究结果与讨论,撰写的布局安排： 汇报与研究问题直接相关的研究发现 根据研究问题的顺序报告研究结果并予以讨论,研究结果与讨论,报告研究结果的方式： 文字 图 表,研究结果与讨论,讨论研究结果的方式： 说明该研究结果产生的可能的原因（以现有理论和其它实证研究的结果为依据） 评价研究结果的意义（比较你的研究与他人研究结果的异同，并给出可能的解释）,结论,结论部分包括的主要内容： 总结主要研究成果 阐述研究意义理论、方法、实践 研究的局限性 对未来研究的建议,脚注/尾注,如果在正文中不好解释和说明的问题，可使用脚注或尾注进行详细地说明。,致谢,