化学人教版九年级上册空气（第一课时）.ppt

1、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气,我们人类每时每刻都离不开空气， 没有空气就没有生命， 那你能看到空气吗？ 你能证明空气的存在吗？,答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 2）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 3）给车胎打气 涨起来 ,空气又是由什么组成的？,证明方法,. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质 . 世纪年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气,空气发现史,空气发现史,.世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现,空气发现史,把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器

2、里空气的体积差不多减少了1/5。,曲颈瓶,玻璃钟罩,汞槽,一、空气是由什么组成的,实验步骤 (1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。 (2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入 瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 (3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。,实验探究：空气中氧气含量的测定,实验现象： （1）红磷燃烧产生大量 ，放出 ； （2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入 集气瓶，约占瓶内空气总体积的 。,P2O5,实验结论：氧气约占空气总体积的 。,白烟,热量,1/5,1/5,文字表达式：,五氧化二磷（固体）,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了

3、空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。,水为什么能够进入集气瓶中?,交流讨论,实验成功的关键：（注意事项）,（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）,（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （防止白烟污染空气。）,（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）,（1）装置漏气；,在实验中，进入集气瓶内的水的体积常不是集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？,（2）红磷的量不足；,（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；,（4）有部

4、分水留在导管中未进入集气瓶,思考：,小结：空气的组成,空气,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,含多种成分,纯净物: 的物质，可以用专门的化学符号来表示，如,混合物: 的物质， 其中各成分各自保持着原来的性质如：,由两种或两种以上物质混合而成,由一种物质组成,二、混合物与纯净物,空气、海水,二氧化碳（CO2）,氧气（O2）、,氮气（N2）、,判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？,（1）清澈的河水 （2）澄清的石灰水 （3）矿泉水 （4）氮气 （5）清新的空气 （6）蒸馏水 （7）红磷 （8）冰水共存物 （9）五氧化二磷 （10）二氧化碳,纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（1

5、0）,混合物：（1）（2）（3）（5）,思考题,【典例1】右图所示 装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前 在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下 列说法中不正确的是（ ） A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5 B实验时红磷一定要过量 C实验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,知识点一、空气中氧气含量的测定,【典例2】下列物质属于纯净物的是( ) A洁净的空气 B雪碧饮料 C加铁酱油 D干冰（固体二氧化碳）,知识点二、纯净物与混合物的判断,D,1.空气是一种宝贵的自然资源，空 气中体积分数约占21%的是（ ） A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有

6、气体,C,2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ） A.洗衣粉 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐,B,3.下列做法不能减少大气污染的是 （ ） A大力发展清洁能源，烟气脱硫 B大力发展私家车，减少公共交通 C利用太阳能、风能等替代化石能源 D多使用电动车和自行车,B,4. 空气中含量较多且性质比较活泼的是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气,A,5、填空题： 1、空气的主要成分主要有 、 、 、 、以及 。 按各种 成分所含体积分数计算，分别约 为 、 、 、 以及 。,氧气,二氧化碳,稀有气体,氮气,其他气体和杂质,78% 21% 0.94% 0

7、.03% 0.03%,7.下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊_； (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ； (3)饼干放置在空气中一段时间会变潮湿_。,水蒸气,氧气,二氧化碳,6.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 （ A ） 氧气、液态空气 B.氧气、氮气 C.干净的水、空气 D.空气、氮气,前几年，一些城市盛行“氧吧”！宣称“能解除疲劳、提高人体的注意力等功能”。据你所知：人能否长期呼吸纯氧？,走进生活,生 活 小 常 识,人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本 身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存 这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成 分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此 外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌 症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就