2020年秋新教科版小学四年级上册科学教学课件 2.3 测量肺活量_第1页
2020年秋新教科版小学四年级上册科学教学课件 2.3 测量肺活量_第2页
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文档简介

1、教科版（2017秋）四年级科学上册教学课件,3 测量肺活量,运动过后，你感觉如何？,深吸一口气，吹响这个哨子。谁吹哨子的时间长，谁的肺活量就大。,谁是气量王,肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是人体发育是否健康的一个指标。,肺活量是什么？,测一测肺活量,体检时测肺活量,简易肺活量测量袋,1.展开测量袋。 2.深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。 3.肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 4.读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这就是测得的肺活量。,使用方法：,肺活量：一次最大吸气后，再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量。 肺活量的大小反映

2、了我们的呼吸能力。 经常运动，会提高我们的呼吸能力，获得更多氧气。,中长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。,1.为什么参加体育锻炼能够提升肺活量？ 2.你对自己现在的肺活量满意吗？你打算今后怎么做？,拓展,你怎么看这种情况？,1.我的肺活量是（ ）毫升。 2.经常锻炼身体可以增加（ ），有利于身体健康。,巩固练习,分享一下你今天的收获吧。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学

3、习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知

4、识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见

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