大家都来学化学复习.ppt

1、第一单元,大家都来学化学,第一章,1.1身边的化学,1.2实验室之旅,1.3物质的两种变化,1.4物质性质的探究,（一）化学与社会生活 （二）化学及其化学课的内容 （三）怎样学好化学,身边的化学,1.塑料 2.化学纤维 3.食品添加剂 4.交通材料 5.药品 6.生命及其现象,1.化学的 定义 2.化学课的内容（四点）,1.化学情结 2.情感情结 3.联想情结,化学实验室之旅,一、实验室规则 P7,二、认识常见仪器,三、基本实验操作,2.液体药品的取用,3.物质的加热,4.玻璃仪器的洗涤,1、固体药品的取用,1、化学是一门通过实验的手段研究物质的 组成、结构、性质 以及变化规律并可以创造新物质

2、的自然学科。 2、化学课的学习内容是 生活的中化学知识；物质的组成、性质及其变化规律；化学对社会生活的影响； 科学探究的方法 。 3、学习化学的一个重要途径是 实验 ， 实验 是科学探究的重要手段。,练一练,一、化学与科学探究,返回,1,二、化学仪器与基本操作,动脑筋,直接加热的有哪些？可加 热但不能直接加热的仪器？,常见的不可加热的仪器？,可直接加热：试管、蒸发皿 需要垫石棉网加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶 不可加热：集气瓶、量筒、漏斗,2、药品的取用 (1)药品取用“三”原则： “三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 节约原则：严格按实验规定用

3、量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体lmL2mL，固体只要盖满试管的底部。 处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室,（2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品) 固体药品：块状：用 镊子 夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖” 粉末状：用 药匙 (或 纸槽)取用； 操作要领是：“一斜、二送、三直立”,液体药品： 1、大量液体的取用（倾倒法） 要点：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口,2、少量液体的取用（滴管滴加）,3、用量筒量取液体体积的方法：读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最 低 处保持水平，应根据量取液体体积的多少，选用大

4、小适当的量筒,3、物质的加热 (1)酒精灯的使用方法：禁止向 燃着 的酒精灯里添加酒精；要用火柴点燃，禁止用 一只酒精灯 点燃另一只酒精灯；熄灭时，用 灯帽盖灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的23，也不得少于14。 (2)给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；很热的容器不要立即用冷水冲洗以免受热不匀而破裂；,给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的 1/3 ；加热前应先 预热 试管；应用外焰加热；试管口不能朝着 有人 的方向；给试管里的固体药品加热时，试管口要略向 下 倾斜，受热均匀后再固定加热。 (3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、

5、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。,4玻璃仪器的洗涤。 洗涤方法：倒去废物(要倒在指定的容器内)；用水冲洗并加以振荡；用试管刷刷洗；再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或去污粉刷洗，再用水冲洗。,返回,物质的两种变化,1、物理变化,2、化学变化,3、两种变化的 比较,1、区分依据 2、外观特征 3、联系 4、化变也叫化学反应,思考与讨论,三、物质的变化,两种变化的区别是什么？,物质性质的探究,一、物质的两 种性质,1、物理性质 2、化学性质,二、科学探究法,四、物质的性质 1、物理性质与化学性质的区别,返回,科学探究法 1、观察与问题 2、假设与预测 3、实验与事实 4、解释与结论 5、表达与交流 6、拓展与迁移,1：实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2：实验室量取一定量的液体时，应选 用下列仪器中的（ ） A.试管 B. 滴管 C. 烧杯 D.量筒,课堂练习,3：下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管 4：下列实验操作中，不正确的为( ),5.在实验室的下列做法中正确的是 ( ) A.为了节约药品，用