2017必修1-物理实验整合.ppt

1、2017物理人教版必修1 实验专题复习 吴常丽,一：探究小车运匀变速直线运动,一、认识打点计时器：,1、电磁打点计时器：,使用10V以下的低压交流电。,电火花打点计时器：,使用220V的交流电。,2、打点计时器是一种_仪器。,计时,3、打点计时器的计时原则：,频率f=50Hz,二、纸带上相邻两点的时间间隔：,1、学会对“记数点”与“记时点”的区别？,（1）记时点：,每两点间的时间间隔T=0.02s,（2）记数点：,隔几点取一个点.,(每五点取一个计数点或每隔四点取一个计数点),每两个计数点间的时间间隔均为T=0.1s,三、如何计算平均速度？如何计算瞬时速度？,1、如何求BD平均速度？,2、如何

2、求B点的瞬时速度？,四、求匀速直线运动的加速度：,1、如何求加速度a？,四、能画出vt图像：,1、如何利用vt图像求加速度？,2、如何从vt图像看物体的速度方向？,直接看图像在t轴的上方还是下方。,1、某同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度a=_m/s2。与纸带上D点相对应的瞬时速度vD=_ ；O点的瞬时速度vO=_（答案均要求保留3位有效数字）通过计算，小车作什么运动？_。,3、右图为某小车运动记录的纸带，通过纸带分析小车运动的加速度为_

3、m/s2;其中A、C点的速度分别为VA=_和VC=_,二、验证力的平行四边形定则,1、实验所用的器材是：,橡皮筋、滑轮、细线和钩码。,2、如何体现分力与合力具有等效性？,第一次：将橡皮筋由F拉到O点，并记下O位置，并记下F1、F2的大小和方向,第二次：再次将橡皮条由F拉伸到O点，并记下F的大小和方向。,3、验证时F和F哪一个是作图的合力，哪一个是实验的合力？,一、实验目的：,验证力的合成的平行四边形定则,二、实验原理：,利用“等效替代”法。,三、实验要点：,1、先用两只弹簧拉下一位置，记下：,结点O，,两弹簧秤读数和方向。,2、换用一根弹簧秤，,再次拉到O点，,并记下一根弹簧秤的读数和方向。,

4、3、实验分析：,o,F1=4.1N,F2=4.3N,F=6.5N,同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置应不变。,1、做互成角度的两力的合成实验时，两个测力计分别钩住线绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时需记下_、_，并描下。 再用一个测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置，再记下_和 。,结点O位置,橡皮条的方向,弹簧秤读数,同一位置O,两只弹簧秤的读数,两个细绳套的方向,2、如图所示是“探究求合力的方法”，图甲表示橡皮筋GE在两个力作用下沿直线GC伸长了FO这样的长度，图乙表示撤去F1、F2后，使橡皮筋沿着同一直线伸长一定的长度，以下操作错误的是：,丙,乙,甲,A、同

5、一次实验中O点位置允许变动 B、橡皮条及挂钩码的细线必须保持与木板平行。 C、图乙表示步骤中（用一个力F作用在橡皮条上），可以用一个弹簧秤代替所挂钩码完成实验 D、两细线之间的夹角900不变，以便于算出合力大小。,AD,/2、在验证力的平行四边形定则实验中，所说的合力与两分力具有相同的效果，是指下列说法中的 ( ) A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C、细绳套受拉力产生形变 D、每次使橡皮条拉到同样的位置,D,三、探究加速度与力、质量的关系,实验二：验证a与F、m之间的关系,一、实验目标：,实验方法：,控制变量法。,拉力F真的等于盘和砝码的重力mg吗？,二、实验误差分

6、析：,1、实际绳F拉力小于盘与砝码的重力mg。,要求小车质量M远远大于盘与砝码的质量m。,2、如何平衡摩擦？,方法一：,利用小盘和砝码的重力来平衡摩擦；,方法二：,利用斜面重力的分力来平衡摩擦（）,三、数据处理：,1、如何证明当m一定时，a与F成正比？,2、如何证明当F一定时，a与m成反比？,1、某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的aF图象为图中的： A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图,C,2、在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。 本实验中探究的方法： _。 _。 在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带

7、滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有_。 A秒表 B弹簧测力计 C毫米刻度尺 D天平 E低压直流电源 F低压变流电源,当小车M不变时，证明a与F成正比,当小车受到F不变时，证明a与1/M成正比,CDF,四、探究作用力与反作用力之间的关系,一、弹簧秤的使用：,1、原理：,F=kx,注意弹簧秤的最大测量值.,2、弹簧秤读数：,（1）注意单位，注意量程。,（2）注意指针的读数。,2、作用力与反作用力的特点：,一定是同一性质、大小相等、方向相反作用在两个物体上,试分析：当卡车匀速、加速或减速运动状态下下列力的大小关系,1、机车对拖车的力T1与拖车对机车的力T2关系？,2、机车的牵引力T3与拖车对机车的力T2关系？,3、拖车对机车的力T2与拖车受到地面的摩擦力f关系？,1、如图所示是“探究作用力与反作用力的关系”的实验装置，在测量之前弹簧秤应该先进行_。 把A、B两个弹簧秤连接在一起，B的一端固定，用手拉A，两个测力计读数的大小_, 方向_,调零,相等,相反,2、如图所示，用弹簧秤A和B拉物体