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文档简介

1、,可能性,人教新课标版五年级数学上册,指教者：普布卓玛,摸球游戏,用这种方法决定由谁先开球公平吗？,这是一件不确定的事,二、转转盘,第一轮：体验可能,第二轮：体验不可能,第三轮：体验一定,摸球游戏,袋子里放有3个球，分别写着背诗、 讲笑话、做鬼脸，每次摸一张，摸后不放回去。,凡 事 无 绝 对 一 切 皆 可 能,三、实际应用,某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下：,1号奖品 可乐一瓶,2号奖品 电吹风一个,3号奖品 微波炉一台,4号奖品 29寸彩电一台,1、如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？ 2、如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计呢？ 3、如果按照公平性

2、原则，这个转盘又应该是怎样的呢？,商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀？,2.连一连,2.连一连,2.连一连,下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性，并用线连起来.,“薯片”题：,中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白棋子 5个黑棋子 (摸到白棋子中奖),三、选一选（奖品一样，只选一个）,一个盒子中装有10块奶油巧克力、2个黄球， 每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球， 摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？,摸巧克力：,红球可能性大，因为红球的数量要比黄球多,数量多少条件,这节课学习了什么？ 你有什么收获？,四、全课总结，畅谈收获,动手设计游戏:,你能否

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