《13.1从闪电谈起》课件3.ppt

1、从闪电谈起,检测预习一,1.知道摩擦起点现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。,观看闪电现象的图片,一、电是什么,活动 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？ 现象：吸引小纸屑。,归纳和结论,摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。,摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。,带电的物体也叫做“ ”,带电体,你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？,塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起,电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上 ，而具有了 的性质。,带了电,吸引轻小物体,2

2、、两种电荷： 经丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷；,经毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。,正,负,二、电荷间的相互怍用,活动 研究电荷间的相互作用 用图114（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。 发生怎样的现象写在课本上。,二、电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。,带电的头发飘起来,同种电荷相互排斥,活动（） 用起电模拟闪电现象 摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？ 现象：两球间发生火花放电。,尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。,在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电， 发生 的缘故。,摩擦,

3、放电现象,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电,D,、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电,D,1. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带 电。,2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够_，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上 电荷，互相_的缘故。,负,吸引轻小

4、物体,同种,排斥,3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（ ）,（A）带有正电荷,（B）带有负电荷,（C）不带电荷,（D）可能带电，也可能不带电,D,5. 有3个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则（ ）,（A）3个小球都带正电 （B）两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电 （C）两个小球带同种电荷，另一 个小球不带电 （D）3个小球都带电，其中两个带 同种电荷,B,6.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上 滚动时，可以将灰尘及微小赃物吸入刷内，这是因为 （ ）。 7、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带上一些灰尘，其

5、原因是（ ）,毛刷与衣物摩擦带了电 吸引微小赃物,扇叶与空气摩擦带了电吸引灰尘,摩擦为什么能使物体带电？,注意,失电子带 电; 得电子带 电。,正,负,在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。,想一想：这个氧原子带电吗？,想一想：这个氧离子带电吗？,摩擦起电的实质：摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，电荷总量保持不变,检测预习二,如何检验是否带电，验电器原理。 静电的应有与防护。,三、怎样知道物体带了电,验电器：用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。,四、电现象的应用和防护,静电喷涂 静电植绒 静电除尘 静电复印 避雷针,教学目标,1.知道摩擦起电现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。 3.闪电是一种放电现象，知道静电应