语文人教版四年级上册新美南吉的童话群文阅读.ppt

1、“新美南吉的童话”群文阅读,麻城市歧亭镇小学 杨映雪,丰子恺的作品,去年的树,一篇简洁明快的童话,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”,鸟儿与树,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿与树根,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与门,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃

2、的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿与小女孩,谁能上台演一演这四次对话呢？ 同学们有什么感受呢？,“简洁”的童话，有些细节要“停下来想一想”,丰子恺的作品,“停下来想一想”，有没有哪些字词是新美南吉想强调的呢？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些 什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？,去年的树,淡淡的伤感,大鹅过生日,大鹅过生日,在一户农民家的后院，住着鸭子、大鹅、土拨鼠、兔子和鼬鼠等小动物。 这一天，是大鹅的生日，大家都被邀请到大鹅家来吃宴席。如果把鼬鼠也叫来的话，客人就一个都不少了。 那么，叫不叫鼬鼠来呢？

3、大家都知道，鼬鼠决不是坏人。不过，鼬鼠却有一个当着众人不好说出口的坏毛病。 什么毛病呢？不是别的，就是放又响又臭的屁！可是，如果不叫鼬鼠来的话，他肯定会生气。 于是，就打发兔子到鼬鼠那儿去。 “今天是大鹅的生日，请你也去。” “啊，是吗。” “不过，鼬鼠先生，对您有一个请求。” “什么请求？” “这个虽然有点对不起您，可是还是要请您在今天不要放屁。” 鼬鼠羞得满脸通红，回答说：“好，我决不放！” 这样，鼬鼠就来到了生日宴会上。 各种各样的好吃的端了上来。有豆腐渣、胡萝卜尾巴、黄瓜皮和杂烩粥。每个人都吃得饱饱的，包括鼬鼠在内。大家感觉都很不错，因为鼬鼠没有放屁。 可是，到底还是发生了不得了的事情

4、。鼬鼠突然翻倒在地，没气儿了。 啊，不得了啦！土拨鼠医生赶快上前，听诊鼬鼠那胀得圆滚滚的肚子。 “诸位，”土拨鼠看着一张张担忧的面孔，说道，“鼬鼠是因为拼命忍着屁不放，才憋成这个样子的。要治好鼬鼠的病，只有让他痛快地把屁放出来才行。” 你瞧瞧！大家你看我，我看你，长叹了一口气，心里都在想：还是不该叫鼬鼠来啊！,大鹅过生日,你瞧瞧！大家你看我，我看你，长叹了一口气，心里都在想：还是不该叫鼬鼠来啊！ 大家是不是都在嫌弃鼬鼠、后悔请鼬鼠来参加聚会啊？,大鹅过生日,有趣、好玩,猴子和武士,猴子和武士,五个武士走在旅途上。 有一天，他们来到一条山路，看见树下有一只猴子。 “把那个猴子砍了！” “好。我来

5、砍！我的刀已经有一个月没有抽出鞘了，手直痒痒。” “不行，我来砍，我的刀最快。” “不行，不行！以你们的刀法，猴子非逃走不可。还是我来吧。” “求求了，让我来砍吧。” 可是，大家仔细一看，那只猴子正在生病，动都不动。生病的猴子，砍了也没意思，五个武士就把猴子带走了。,猴子和武士结局,不久，猴子的病也好了，与五个武士也熟悉了起来。可是，每天走啊走，一直到处都是荒野，没有吃的食物，最后，不得不杀猴子来充饥。 “你来砍！你不是想砍吗。” “不，还是你砍吧。我的刀刃崩掉了一块。” “你怎么样，你不是说手痒痒了吗！” “我不行，我肚子疼。” 说话之间，荒野的前方出现了一个村子。 “啊，前面有村子！走到那儿，就有吃的东西，用不着杀这只猴子了。” 五个武士眼里都含着眼泪，因为不用杀猴子