第8课《生物多样性的意义》教案（教科版小学六年级科学上册第四单元）_第1页
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文档简介

1、教科版小学六年级上册科学教学设计教科版小学六年级上册科学第四单元第8课 生物多样性的意义教学设计教学导航【背景分析】生物多样性是人类生存的重要资源，也是维护地球环境的重要资源。如今，生物多样性的问题被全世界关注，人们为保护生物的多样性做着种种努力。认识生物的多样性、寻找造成生物多样性的原因，就是为了更好地理解生物多样性的意义，更好地保护生物的多样性。 【学情分析】虽然有前面两课的学习作为基础，但对于举例说明人类的生存与生物的关系，学生的认识比较模糊，我们要帮助引领学生通过收集资料、分主题整理资料来概括并展示生物多样性与人类的关系，使学生的认识更加清晰。同时建立“生物家族的每一个成员的生存也需要

2、生物的多样性”以及“保护生物的多样性就是要保护生物赖以生存的环境”的认识。【教学目标】科学概念生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性对于其他生物的生存具有意义。生物多样性对于维护地球环境具有意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。过程与方法1.用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。情感、态度、价值观树立保护生物多样性的意识。【教学重点】1.知道生物多样性对于人类生存的意义。2.知道生物多样性对于其它生物生存的意义。【教学难点】能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。【教学准备】1.为全班准备：几张大白纸、几支记号笔。2.为每组准备：不同主题内容的生物多样

3、性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。【课时安排】1课时教学过程一、导入在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，它就是我们居住的地球，地球上生活着许许多多的生物。那什么是生物呢？ 二、生物多样性1.举一些生物种类。猜一猜，世界上有多少种生物。说说想法。2.到目前为止，已经记载并命名的生物种类已经超过了500万种。3.不仅如此，即便是同一种生物还有许多亚种或品种呢！比如说狗就有许多品种。你能举一些例子么？4.即便是同一品种，每个个体都拥有不同的特征。（毛色、体型、外貌等）5.这便共同构成了生物多样性。三、生物多样性与我们1.我们处在这样一个生物多样性的环境中，那生物多样性对于我们而言有何意义呢？想一想我们接触的哪些事情和生物息息相关呢？2.生物多样性在这么多方面深深的影响着我们，你能给他们举些具体的例子么？3.以小组为单位，在绿色卡纸上写出你们研究的方面。在白色卡纸上写出你们所举例子中涉及的生物名称。每张纸只能写一种生物。4.汇报。5.看来生物多样性与我们息息相关，对于我们意义重大。四、生物多样性与其它生物1.它使我们的生活多姿多彩。每当在郊外看到百花齐放时，总能让我们心旷神怡。那鲜花是为我们开放的么？ 2.看来生物多样性对其它生物也有重要意义。你还能举出一种生物对另一种生物具有意义的例子么？3.小结：每种生物都有其存在的意义。我们应该要保护生物多样性。五、保护生物多样性1

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