数学人教版九年级上册25.1 随机事件与概率（第1课时）.ppt

1、九年级上册,25.1随机事件与概率,25.1.1 随机事件（第一课时）,兴义市马岭镇中学 陈俊祥,同学们都听说过 “天有不测风云”这句话吧！ 你能说出它表示的意义吗？,情境1：,“天有不测风云”： 它的原意是指刮风、下雨、阴天、晴天这些天气情况，人们事先很难准确预料.后来常指我们的生活中有很多事情具有偶然性，人们不能事先判定这些事情是否会发生,思考,问题：认真观察下列事件，它们都有哪些特点，把你认为相同类型的事件归成一类. （1）通常加热到100C时，水沸腾； （2） （其中 是有理数） （3）太阳东升西落； （4）经过某一有交通信号灯的路口，遇到红灯； （5）一元二次方程 无实数解； （6）

2、掷一枚骰子，向上的一面是 6 点； （7）电灯没通电能正常发光； （8）明天会下雨； （9）篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中； （10）度量三角形的内角和，结果是180； （11）明天数学考试张华一定得满分； （12）从一副扑克牌中摸出一张，正好是大王.,一、合作交流，探究新知：,必然事件： 在一定条件下，某些事件一定会发生，这种事件称为必然事件,不可能事件： 在一定条件下，某些事件一定不会发生，这种事件称为不可能事件,随机事件： 在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件,探索归纳，发现规律：,我们把必然事件与不可能事件统称为确定性事件,运用1：五名同学参加演讲比赛，以抽签方式

3、决定每个人的出场顺序，盒中有五个形状、大小相同的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1，2，3，4，5把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意（随机）从盒中抽取一个纸团回答问题（1），判断（2）（3）（4）（5） 属于哪一种事件. （1）抽到的数字有几种可能的结果？ （2）抽到的数字小于 6 ； （3）抽到的数字是 0 ； （4）抽到的数字是 1 ； （5）抽到的数字是2的倍数.,二、运用新知，加深理解：,解: （1）数字 1，2，3，4，5 都有可能抽到，共有5种可能的结果，但是事先无法预料一次抽取会出现哪一种结果； （2）是必然事件； （3）是不可能事件； （4）是随机事件. 抽到的数

4、字可能是 1，也可能不是 1,事先无法确定 （5）是随机事件. 抽到的数字可能是2的倍数也可能不是2的倍数，事先无法确定。,运用新知，加深理解：,运用新知，加深理解：,运用2小伟掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数请回答问题（1）,判断（2）（3）（4）（5） 属于哪一种事件: 掷一次骰子，在骰子向上的一面上， （1）可能出现哪些点数？ （2）出现的点数大于 0 ； （3）出现的点数是 7 ； （4）出现的点数是 4 ； （5）出现的点数能被 3 整除 .,解： （1）从1 到 6 的每一个点数都有可能出现，所有可能的点数共有6种，但是事先无法预料掷一次骰子会出现哪

5、一种结果； （2）是必然事件； （3）是不可能事件； （4）是随机事件. 抽到的数字可能是 4，也可能不是 4，事先无法确定 ； （5）是随机事件. 抽到的数字可能能被3整除也可能不被3整除，事先无法确定。,运用新知，加深理解：,请你列举一些生活中的必然发生的事件、随机事件和不可能发生的事件.,三、知识延伸，生活链接：,指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ （1）两直线平行，内错角相等； （2）兴义的中秋节晚上一定能看到月亮； （3）某人打靶命中靶心； （4）掷一次骰子，向上一面是3点； （5）圆内接四边形的两个对角的和是 ； （6）水往低处流； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）13人中，至少有两个人出生的月份相同； （9）抛掷一千枚硬币，全部正面朝上. 必然事件有_；不可能事件有_； 随机事件有_,四、解决问题 巩固提高,1.必然事件、随机事件、不可能事件的定义. 2.根据必然事件、随机事件、不可能事件的特点，能确定某一事件属于哪一类.,五、拓展延伸，反思所得,布置作业 1、（必做题）第134页