《故都的秋》03.ppt

1、,鉴赏散文的一般方法 1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。 2、联系背景，深入理解主旨。 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。 5、深入体会作者的情感。,郁 达夫,故 都 的 秋,秋色欣赏,文人之秋,写作背景,作者介绍,课文鉴赏,朗读思考,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东沁园春长沙,作者简介 郁达夫 （18951

2、945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早 的白话短篇小说集沉沦，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。 1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他为革命烈士。代表作有：小说沉沦春风沉醉的晚上,郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起,写作背景：,由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月，郁达夫“不远千里” ，从杭州赶到北平，饱尝了故都的秋“味”，于1934年8月写下了这篇优美的散文。,思考题： 1、速读课文，

3、找出总体概括故都秋天的特点的词语。,鉴赏课文:,关键词语：清、静、悲凉,2、文章哪些自然段具体写了故都的秋？描写了哪几幅图景?试加以概括。,3-11,秋花图,秋蝉图,秋雨图,秋果图,秋槐图,1、秋院静观 2、槐树落蕊 3、秋蝉残鸣 4、闲话秋雨 5、果树奇景,讨论：根据思考题的把握来分析文章的结构。,故都的秋,总,分,总,故都的秋味,南国的秋味,秋景图,议 论,对比南北之秋,对北国之秋热爱之情,（对比）,首尾呼应,行文之路,秋树,秋雨,故都的秋,感受和向往,总 写,江南之秋,五幅秋景图,秋的色味,眷恋之情,分 写,总 括,秋晨,秋槐,秋蝉,形散神不散,早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看

4、得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。,视觉形象听觉形象,写景状物摹人，用笔细腻。透露着悠闲、惬意；表现出热爱、神往,感受与鉴赏,感受与鉴赏,北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。,花铺满地，写视觉形象；脚踏上去，写触觉，给人以逼真的感受。,这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可交流，便只有与自然对语。大约是欣喜的，又是落寞的。,在灰沉沉

5、的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： “唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！”,可以看出故都之人真是悠闲,让人暗觉悲凉之重,以传神之笔，使人真切地感受到，此“都城”的确已“故”：远去了昔日的龙争虎斗，平添了许多清闲与忧愁。,感受与鉴赏,文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，

6、这是什么原因？,这是运用了衬托的手法，以静衬动，以有声衬无声。形成了一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果，上述声音是细小的，能听到这些细小的声音，就能给人幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。,感受与鉴赏,文章将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”,感受与鉴赏,有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。 王国维人间词话,以情驭景，以景显情， 情景交融，浑然一体。,

7、秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。,秋花图,秋蝉图,秋雨图,秋果图,秋槐图,1、秋院静观 2、槐树落蕊 3、秋蝉残鸣 4、闲话秋雨 5、果树奇景,品尝秋味,破屋 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声,秋院静观,特点：清、静、悲凉,槐树落蕊,清、静、悲凉,细腻 清闲 落寞 落蕊,秋蝉衰鸣,衰 弱 残 声 啼 唱,清、静、悲凉,闲话秋雨,灰沉沉的天底下 息列索落的雨声 一阵凉风 都市闲人着装举止 神情声调,清、静、悲凉,果树奇景,枣子树 淡绿微黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日,讨论：秋景应该是多姿多彩的，不写“暖色”的 香山红叶，也不写热闹非凡的颐和园，作者为 什么只

8、选取“清、静、悲凉”的秋景来写呢？试 从作者的主观方面加以评析。,景语,情语,形,神,抒发神往眷恋之情 流露忧思落寞之感 情景交融景人合一,提示：以情驭景，以景显情，情景交融,景,味,情,故都之秋,心灵之秋,个人的不幸 动荡的现实 腐败的当局,秋姿、秋色 秋味、秋景,故都的秋是一首诗，深沉而含蓄 故都的秋是一幅画，美丽而落寞 故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇,故都的秋,故都的秋啊， 你是我心中永远的最爱！,作业： 1、第12节的中心句是什么？作者将议论的落脚点放在哪里？ 2、体味文章的语言。（练习四）,丰富多彩的故都之秋,颐和园,北海公园,天坛,故宫,潭柘寺,玉渊潭,听朗读思考下列问题题： 1、速读课文，找出总体概括故都秋天的特点的词语。,2、文章哪