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文档简介

1、1,一、动能 势能 机械能,第十二章 机械能和内能,第一课时,2,.一个物体 对另一个物体 ，我们就说它具有能量。,2.能的单位: .,一、自学反馈,讨论？,（1）如何判断一个物体是否具有能量,（2）物体做功与它具有的能量的关系,能,做功,焦耳(J),3,水流是否有能量？判断依据？,4,水流是否有能量？判断依据？,5,理解巩固：,关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ） A物体有了能就一定正在做功 B不做功的物体一定不具有能 C做功的物体一定具有能 D物体具有的能越多，它做的功越多,C,6,我们学过了哪些形式的能量？,7,二、动能（自学反馈）,1、由于 而具有的能量叫作动能 2、物体的动能越大

2、，它能对其他物体做的功就 。,运动,越大,8,三、实验：探究影响动能大小的因素,猜想： 动能的大小可能与_和_有关。,质量,速度,9,【探究思路】探究物体的动能与速度的因素,保持 不变，改变_观察_,斜面、小车、木块、砝码,实验思路,实验器材,木块被推动的距离,质量,小车速度,10,【讨论】,木块被移动的距离（转换法）,如何显示动能的大小？,如何保持质量不变？,如何改变速度？,将小车放在斜面上不同的高度由静止滑下,用同一小车,11,【实验】现象：,结论： .,将实验现象结果画在黑板上,12,探究动能大小与质量的关系,让不同小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。,小车的不变，改变小车的。,现象

3、：,结论： .,速度,质量,13,动能的大小与物体的和 有关，物体的越大， 越大，它具有的动能就越大。,质量,速度,速度,质量,【结论】,14,在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。,生活体验：,对于这个现象你有什么建议？,15,小试身手,判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。,增大,减小,0J,减小,16,用物理学的术语解释： 、为什么要对机动车的 行驶速度进行限制？ 、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？,生活中的物理知识,机动车的行驶速度越大,动能也就越大,发生事故时对外做功越多.,不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,发生事故时对外做功越多.,17,慎思 明辨,请判断下列关于能量说法的正误,1.一个物体具有能量则该物体一定正在做功（）,2.不做功的物体一定没有能量 （）,3.不能做功

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