九年级科学上册3.4简单机械3学案新版浙教版

1、3.4简单机械点击关键点1.天车是一个等臂杠杆，不省力气，但可以改变。2.动滑轮是一个杠杆，其力臂等于阻力臂，因此使用动滑轮可以节省f=g/2。3.滑轮组可以省力并改变力的方向。当不考虑摩擦力时，重物和动滑轮的总重力由竹绳承受，用来夹起重物的力是总重力：f=1/ng，拉力通过的距离是物体的上升距离。经典问题分析例1如图所示，相同的重量由相同的滑轮以恒定的速度提升(不包括摩擦)，图中F1、F2、F3和F4之间的正确尺寸关系为()A.F1=F2 B.F3=F4C.F1=1/2 F3 D.F2=1/2 F4巩固训练1有人用100牛顿的力举起了350牛顿的重量，那么他可能使用了()A.天车B.一个活动

2、滑轮C.由天车和动滑轮组成的滑轮D.杠杆做物理实验应该遵循实事求是的原则。方方根据图中所示的装置研究了动滑轮的特性，记录的数据如下表所示：实验次数材料重量G/N弹簧测力计指示无11.00.721.51.032.01.3通过分析数据，她觉得“使用动滑轮可以节省一半的力”的结论有很大的偏差。你一定做过这样的实验。回顾你的实验经验，她回答说，在这个实验中产生这个结果的主要原因是，另外，当弹簧测力计应该沿着这个方向移动时，“使用动滑轮可以节省一半的力。”巩固训练2。在“研究动滑轮特性”的实验中，一位同学进行了正确的操作，并将数据记录在下表中。通过对数据的分析，发现实验结果与教科书中“使用动滑轮可以节省

3、一半力”的结论不一致。面对这一事实，以下做法中最不可取的是()实验次数材料重量g/n张力f/n11.00.6521.50.9032.0-1.15A.和同学一起分析可能的原因，B.实验失败了，实验停止了C.改善实验条件，重新实验D.查阅数据，了解结论的适用条件跟踪演习首先，选择题1.学校旗杆的顶端安装了一个天车。升旗仪式期间()A.滑轮可以省力C.滑轮可以改变力的方向。升国旗时拉力对国旗不起作用2.如图所示，不考虑绳索重量和摩擦力，向三个不同的方向拉动绳索，使物体以恒定的速度上升，所用的力是F1、F2和F3，然后是()A.f1最大值。B. F2最大值。C.F3最大值。三种力量是相等的。3.使用以

4、下简单的机器，使重量与G相同的物体处于静止状态，不考虑摩擦力、机械自重和绳索重量，其中最小的力是()A.B.C.D.4.如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N，不考虑绳索重量和摩擦力。当用于以恒定速度提升重量为100牛顿的物体时，使用的拉力为()A.50N B.60NC.70N D.120N5.同一物体沿同一水平地面匀速运动，如下图所示，拉力分别为法向力、法向力和法向力，不考虑滑轮和轻绳之间的摩擦力，比较它们的大小，然后()A.A F离岸价A F离岸价=离岸价6.如图所示，不计算绳索和滑轮的重量，也不计算绳索和滑轮之间的摩擦力。如果已知物体可以在拉力为30N的情况下沿水平地面匀速运动，那么下列物理

5、量是正确的()A.物体的重量可以计算为60NB.物体的重量可以计算为90NC.物体的摩擦力可以计算为60N物体的摩擦力可以计算为90N7.当小明用图中所示的简单机器移动物体A时，当他用F1、F2和F3的力以不同的方向匀速拉动物体时，他忽略了绳索和滑轮之间的摩擦力。以下说法是正确的()A.F1=F2F3 B.F1F2F3C.F1F2F3 D.F1=F2=F38.使用图中所示的装置，工人以6米的恒定速度用力F举起重100牛顿的物体C.拉力f所做的功是600焦耳D.拉力f的功率是10W9.为了将一台重型机器运进工厂，工人们设计了四个方案，如图所示(机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管的横截面)。最

6、省力的方案是()A.B.C.D.10.如图所示，用10N的水平拉力f拉动滑轮，使足够长的物体a以0.2m/s的速度在水平地面上匀速移动，弹簧测力计的指示值为3n。如果不考虑滑轮重量、弹簧测力计重量、绳索重量和滑轮摩擦，以下陈述是正确的()a. b .的摩擦力是3N，方向是向左水平的B.滑轮运动速度为0.2米/秒C.绳子拉动物体a的力量是2WD.如果在运动过程中拉力F增加到12N，弹簧测力计的指示仍然是3 N第二，填空11.如图所示，一个重量为50N的物体悬挂在滑轮的下端，在拉力F(不包括滑轮和绳索的重力和摩擦力)的作用下，物体在2s内上升2m，这时拉力F=N，动滑轮上升速度为v=m/s，拉力F

7、做功为W=J.12.如图所示，质量为2Kg的物体在水平力F的作用下在水平地面上匀速直线运动。此时，当弹簧秤读数为l.5N时，拉力F为N，物体与水平地面之间的摩擦力为N.(不包括弹簧秤和滑轮的重量)13.如图所示，物体a重50N，物体B重30N，物体a在物体B的作用下匀速直线向右移动.如果水平向左的力F2施加到物体A上以拉动物体A，从而物体8以0.1m/s的恒定速度上升，则在2s内由拉力F2所做的功为j(滑轮和绳索的重量以及绳索和滑轮之间的米)三、实验分析问题14.小文完成了下图所示的实验，并将数据记录在“天车和动滑轮特性研究”实验中。频率材料重量G/N使用天车时测力计的F1/N指示使用动滑轮时，请注明F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.60l.15通过分析数据，她觉得这本书的结论有很大的偏差。你一定做过这样的实验。回忆你的实验经历，回答以下问题：(1)本实验得