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文档简介

1、我们家的男人，王安忆，王安忆现代萩名女作家。 1954年出生于南京，母亲是作家朱鹭(代表作品是百合花安静的产院等)。 作品有雨、沙沙、小鲍庄等小说集和长恨歌(获矛盾文学奖)等长篇小说。 “理解”和“爱”是她创作的宗旨。 请发出下一个红字：口欲() 风靡()恍惚()怯懦()沮丧()订正量()匆忙合口()已经完成，已经完成，已经完成。 请同学们快速阅读课文，谈谈他作为男孩和男孩(即男孩)各自具有怎样的性格特征，说出根据。 有道理，他对食物的兴趣，他对父亲的崇拜，他对独立的要求，他的眼泪，他面对生活的挑战，害怕死亡，不喜欢吃蔬菜，去少林寺吃大拇指，因为要吃小笼包，所以要等很长时间才打个谜担心吃饭的问

2、题，父母合口的时候，总是在母亲方面攻击父亲。父亲认为什么也做不了，不要搀着手自己购物，为了小事不哭的阿姨的玩笑而哭泣，去托儿所他坦率地接受了回安徽省我们家的男人，他对食物的兴趣，他对父亲的崇拜，他对独立的要求，他的眼泪，他面对生活的挑战，成长的小男人，第一次出现了。 有耐心，同情弱，自主独立，沉着，勇敢，坚强，有重情重义，男人形象：积极进取，勇敢的工作心强，诚实坦率，自信，我们都崇拜男人。 那么，你认为什么样的人可以说是男人呢？文章里有很多写着“他”的东西，作者是怎样配置这些资料的呢？这样安排的好处是什么？ 一个孩子经常在成长过程中发生，如果材料组织不好，看起来很杂乱。 根据人物性格的特征将“

3、事”分为几个方面，采用小标题的形式，按成长顺序写，不仅秩序清楚，而且能清楚地看出“男”的性格是如何逐渐出现的。 想一想。 作者能把这个少年写得这么可爱，我们情不自禁地喜欢上了他，一定有她的优点。 其次，找出你认为作者最精彩的地方，注明你喜欢它的理由，想想你写的启示。 奖一奖，自我检查，1 .用拼音写汉字或者给红体字加音m() hung惟丽()顽固()2.本文是作家写的回忆性文章，文章是“这是一个，这是一个”3 .赏析画线文：总有一天，别想和他出去，他不想搀和他的手胖手在我的手掌里，像顽固的活鱼一样挣扎着。 1、文章少年容易唤起我们对童年生活的回忆，想起你的时侯被称为男人或女人的强者，写下来与我

4、们共享。 2 .观察周围孩子们玩耍的样子，描绘了他的语言、动作、神格等。 写“男”的名字由来，我国的男人叫“汉”，始于汉武帝时代。 当时，汉兵勇猛战斗，匈奴称汉兵为“汉儿”和“好汉”。 南北朝时期，有人称男人为“男人”。 武则天临朝时，狄仁杰推荐“好汉任使”，推荐的是荆州长使张束。 后来苏轼在诗论上阐述了这件事。 “人是好汉，谁像张长使。 到了宋朝，出现了“男人”的说法。 当时，把工作勇敢地工作的男人称为“男人”。张老师：你好，我在生活中有点困惑，谢谢你能告诉我一些事情吗？ 来到这所新学校，彼此不认识，朋友很少，我也不介意。 但是，渐渐地，我发现同学们开始离我很远，我说我是胆小鬼，不是男人。 男人敢像他们说的那样一起吵架，谈兄弟的义气，站起来和老师顶嘴吗？

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