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1、,人教版二年级数学上册,角的初步认识,认识角,认识角,你知道角由哪几部分组成吗？,认识角,你知道角由哪几部分组成吗？,顶点,顶点,顶点,顶点,顶点,顶点,顶点,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,角的构成：角是由一个顶点，两条边构成。,疑问,角的大小与什么有关系呢？,小,大,角的两边张口越小，角就越小。,角的两边张口越大，角就越大。,角的大小与两边张开的大小有关。,角的大小与边的长短有关系吗？,两个角同样大,长,短,疑问,角的大小与边的长短有关系吗？,角的大小与边的长短没有关系。,长,短,疑问,画角,画角,画角要记住，先画顶点再画边。,练一练,（ ）,1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（
2、 ）,（ ）,（ ）,练一练,2.判断题,（1）角的大小与边的长短有关。（ ）,（2）角的两边张口越小，角就越大。（ ）,知识总结,角 我是一个小小角 一个顶点两条边 画角时时要牢记 先画顶点再画边 想知我的大与小 只看张口不看边,这节课主要讲解了人教版二年级上册数学角的初步认识根据小学生的学习需求，特制订了下列教学目标： 教学目标： 1：知识目标：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分的名称，初步学会用尺子画角。 2：能力目标：在丰富多样的活动中，丰富学生对角的直观认识，培养学生的空间观念。 3：情感目标：使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验。 教学重难点： 在直观认识角的活动中，形成关于
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