九年级物理上册 11.5 机械效率导学案1 苏科版_第1页
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文档简介

1、11.5机械效率(第1课)【学习目标】1 .通过“再探索滑轮”，知道学习、总工作、追加工作及它们的关系。2 .了解机械效率的概念式，修正某种简单机械的机械效率。3 .认识机械效率的物理意义，知道机械效率始终不到1。【学习过程】1 .再探测滑轮1 )思考：在使用动滑轮举起重物的过程中，如果不介意滑轮的重量、绳的重量、摩擦，人做绳的工作等于动滑轮做重物的工作吗？ 你觉得他们的大小关系怎么样？2 )再探头皮带轮如图所示，用手通过弹簧测力传感器拉动滑轮，沿方向慢慢地提升到g的挂钩电线。a .分别测量、b .进行变更，重复上述测定。c .修改表格，将实验数据记入表格实验次数物重固定比率拉伸力射频信号物体

2、上升了高度h/m动手距离/米用手带做的工作Fs/J用可动滑轮牵引物体工作流程123检讨：1)拉手绳的工作等同于拉动滑轮的工作，哪个工作更多？2 )你认为这种现象的原因是什么？2 .与机器有关的三项工作有学习的w有：提行李的时候： w有=；2 )多馀的工作w额：使用机器时没有利用价值，必须做的工作3 )总工作：动力对机械工作w总=4 )总工作、有工作、多馀工作的关系： w总=、w额=辨别： (1)用水桶从井里抽水时，工作中的哪个在学习，追加的工作是什么？(2)桶掉在井里，捞桶的时候桶里有水，工作中哪个在学习，追加的工作是什么？1 .什么是机械效率1 )称为机械效率。2 )公式：3 )对于实际的机

3、器，因为经常有多馀的工作，所以w使用w总，所以14 )某机械的机械效率为60%，表示：在示例2:或更低示例中的机械效率概念描述中，正确的是()a .工作越多的机器，机械效率一定越高b .工作越快的机器，机械效率一定越高c .省力多的机器，机械效率越高d .机械效率越大，学习在总工作中所占的比例就越大例3 :图为某工人用滑轮系举起重物，工人用360N的张力等速举起重量600N的重物10m，需要时间50s。 拜托了(1)有学习；(2)总工作；(3)追加工作；(4)机械效率；(5)工人工作的能力。例4 :发现某工人用可动滑轮在20s以内等速提高3000N的物体4m，可动滑轮的机械效率为80%。 (不

4、介意绳子的重量和摩擦)(1)这个工人做的总工作是多少？(2)他使用的拉力是多少？(3)他使用的动滑轮的重力是多少？(4)他工作的动力是多少瓦？【本堂反馈】1 .下面的说法正确的是()a .效率高的机器，功率一定大b .工作时间长的机器，功率一定大c .所有机器的机械效率都比l D .小的机器.工作多2 .值班时，小明把一桶水提到一楼到二楼。 在这个过程中，关于工作的说法正确的是()a .对桶的工作有学习b .对水的工作有学习c .对水的工作是多馀的工作d .克服自己重力的工作是总工作3 .简单的机器，人做的总工作是10000J，其中追加工作是2 000J，学习是j。机械效率是多少？要点总结1 .有学习是指在使用机器工作时，为了达到

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