九年级物理《机械效率》复习教案 苏科版

1、作业机器效率复习课上课型复习教育目标在复习过程中，加强对努力、总工、机械效率这几个茄子基本概念的加强，加深对机械效率公式的学生理解，在实例应用中进一步了解机械效率。实验的复习重点教会学会了学生分析实验形式的数据，找出数据中隐含的条件。重点难点教学法机器效率的三节课，加强公式，理解和应用。说话，练习，结合。及时反馈教区多媒体教育编程学生活动一个引用进出口上课问题第二教书学习过分成我们要把重物抬高到一定的高度，可以直接用手或机器。现在，让我们看看这些情况。1.用滑轮举起重物时，对我们有用的球是什么？2.把重物抬高到一定高度是我们的目的。不是我们需要的，但有没有不得已的事要做？3.有时忽略绳子的重量

2、和摩擦，只考虑滑轮的附加孔，W附加=？人对机器的总成就是什么？5.作用于绳子自由端的张力是f，移动的距离是s，人对机器做的总功还能有什么表现形式呢？6.我们努力学习，认识了枪口，能求出什么物理量？7.用绳子的自由端移动的距离S和物体上升的距离H之间有什么关系呢？变更皮带轮群组可以在插图中找到哪些隐含条件？(忽略绳索重量和摩擦)如果使用的滑轮组用N端绳子承受重量呢？1.如果想把重物g升高到高度h，也可以使用斜面。在拉重物的F的作用下，沿斜面移动了距离S。2.努力学习是什么？3、枪口是什么？4、牙齿斜坡的机械效率是什么？5、追加工作的原因是什么？磁感应关于滑轮和斜坡的两个茄子简单标题。示例1:图中

3、所示的滑轮组，使重量为480N的物体G在3S内以固定速度升高3 m，拉动F所做的工作为1800J(忽略绳索重量和摩擦力)。(1)皮带轮组的机械效率。(2)拉伸f(2)拉伸f的功率(3)移动皮带轮的重力方法1 :g移动=120N方法2 :F=(g移动)G移动=3F-G=3W总计=200N-480N=120N摘要：两种求功率的茄子方法：PF=寻找皮带轮重力的两种茄子方法：g移动=F=(g移动)g移动=3f-g练习1:一名工人如图所示，用滑轮组举起450N的重物，均匀地举起了1米。皮带轮组的机械效率为75%(忽略绳索重量和摩擦)。(1)总工(2)张力；(3)如果物体的上升速度为1m/s，则求出拉力F

4、的功率。(4)同伦重力。w有用=Gh=450N1m=450Jw合计=600jF=200nP=FV=200N3m/s=600WT=1sP=600wg移动=150NF=(g移动)g移动=3f-g=3200n-450n=150n回顾：“移动皮带轮的机械效率测量”实验：1，在牙齿实验中应该使用什么仪器？(根据公式思考)2、需要测量什么物理量？3、如果只能选择一种测量设备呢？=100%=100%=100%3、在实验中如何拉弹簧称重传感器？4、影响滑轮机械效率的因素是什么？学生牙齿不能回答的话，请用这个：5、如何提高移动皮带轮的机械效率？示例2:一个实验组在测量皮带轮机器效率的实验中获得的数据如下表所示。

5、实验次数物理量l23钩重量g/n446钩上升高度h/m0.10.10.1绳端张力f/n1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率74%57%83%(1)从表中的数据可以看出，实验1是用图片做的实验，实验2是用图片做的实验。(2)通过实验1和实验2的数据分析，徐璐使用不同的滑轮组举起相同的重物时。皮带轮数越多，皮带轮组的机械效率越高。(3)可以得出比较实验1和实验3使用同一个滑轮组的结论。可以提高皮带轮组的机械效率。练习2:实验装置分别如图中a、b和c所示。(1)第一次实验与第二次实验的比较表明，使用同一个滑轮组，抬起的钩子越重，滑轮组的机械效率越高(2)第三次实验中的有用学

6、习是J，机器效率是。(3)在第三次实验中，同伦的数量多于第二次实验。东皮带轮的自重增加，对东皮带轮的进一步工作(选择“增加”或“减少”)，从第2、第3次实验中可以看出。皮带轮组的机械效率是大小相关。(4)综合上述结论。提高机械效率的方法增加了，有效了，进一步操作(减少选择填充“增加”)努力学习w有用=Gh克服绳子的重量、摩擦、滑轮重力的功劳。添加w=G移动hW合计=W添加有用的Ww总计=FS机械效率=100%=100%S=2hS=nhN=3S=3hVs=3VhF=(g移动)=100%=100%w有用=Gh拉力f做了什么w总计=FS=100%=100%物体和坡度之间的摩擦添加w=fSw有用=Gh=400N0.5m=200Jw总计=FS=80N4