下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二次函数训练时间作业26.1二次函数(3)上课型新讲课教书学习脖子显示知识而且能力学生使用描述法使函数Y=AX2 B的图像准确。课程而且方法让学生通过二次函数Y=AX2 BX C特性的探索过程,了解二次函数Y=AX2 B的性质和函数Y=AX2的关系。感情态度价值观体验教师与学生的互动、学生实践、成功的喜悦教学重点绘制二次函数y=ax2 b的图像,了解二次函数y=ax2 b的特性,了解函数y=ax2 b和函数y=ax2的相互关系教育难点准确理解二次函数y=ax2 b的特性,并理解抛物线y=ax2 b与抛物线y=ax2的关系培训准备教师多媒体课件学生五个一个教室编程设计意图第一,提出问题1.二次函
2、数y=2x2的图像为_ _ _ _,其洞口为_ _ _ _ _ _ _,顶点坐标为_ _ _ _ _ _;对称轴为_ _ _ _ _ _ _ _ _,对称轴的左侧为y,随着x的增加_ _ _ _ _ _ _ _,对称轴的右侧为y,随着x的增加_ _ _ _ _ _ _,函数2.二次函数Y=2x2 1的图像与二次函数Y=2x2的图像洞口方向、镜像轴和顶点坐标相同吗?二、问题分析、问题解决问题1:对于前面提出的第二个问题,你会怎样研究?(绘制和比较函数y=2x2和函数y=2x2的图像)问题2,能否在同一直角坐标系中绘制函数Y=2x2和Y=2x2 1的图像?讲课要点1.首先让学生们看一下二次函数图的
3、三个阶段,然后按照图的绘制阶段绘制函数Y=2X2的图像。2.教师解释了为什么两个函数收购X可以取相同的值,为什么不必单独列出函数Y=2X2 1的值表,并让学生们绘制函数Y=2X2 1的图像。3.教师写问题解决课程,与学生画的形象进行比较。解决方案:(1)列表:x射线.-3-2-10123.Y=x2.188202818.Y=x2 1.1993l3919.(2)点:使用表格中每个群组的对应值做为点的座标,在平面直角座标系统中绘制点。(3)连接:通过平滑曲线依次连接点,得到函数Y=2x2和Y=2x2 1的图像。(图像略)问题3:当收购X采取相同的数字时,牙齿两个函数函数值之间的关系是什么?图像中反映
4、的这两点之间的位置有什么关系?教师引导学生观察上表,依次取X-3、-2、-1,0,1,2,3,取两个函数函数值如果收购x取相同的数字,则学生汇总函数y=2x2 1的函数值大于函数y=2x2的函数值1有什么关系?教师引导学生观察函数Y=2x2 1和Y=2x2的图像,并首先研究了点(-1,2)和点(-1,3)、点(0,0)和点(0,1)、点。问题4:函数Y=2x2 1和Y=2x2的图像有何关联?在问题3的探索中,可以得出函数Y=2X2 1的图像可以将函数Y=2X2的图像看作一个单元向上平移的一个单元。问题5:现在你能回答前面提出的第二个问题吗?让学生观察两个函数图像,函数y=2x2 1和y=2x2
5、的图像开放方向,对称轴相同,但顶点坐标不同。函数y=2x2的图像顶点坐标为(0,0),函数y=2x2 1的图像顶点坐标为问题6:能否从函数Y=2X2的性质中获得函数Y=2X2 1的某些性质?完成填空:在x _ _ _ _ _ _ _中,函数值y随x的增加而减少。x_ _ _ _时,函数值y随着x的增加而增加,而x _ _ _时,函数获取最_ _ _ _值,最_ _ _ _ _这是函数y=2x2 1的特性。第三,做一次问题7:首先在同一直角坐标系中绘制函数Y=2X2-2和函数Y=2X2的图像,然后进行比较,告诉我它们之间的连接有何不同。讲课要点1.画学生函数图像时教师巡视地图2.学生,函数Y=2
6、X2-2和函数Y=2X2的图像开放方向,让我们发表意见,认为对称轴相同,但顶点坐标不同。函数Y=2X2-2的图像可以看作函数Y=2X2的图像平移低于2个单位。问题8:您能告诉我函数Y=2X2-2的图像开放方向、对称轴和顶点坐标、以及牙齿函数性质吗?讲课要点1.让他学生回答。函数Y=2X2-2的图像洞口为向上,镜像轴为Y轴,顶点坐标为(0,-2)。2.集团讨论牙齿函数的性质,各集团派一名代表发言,获得共识:X 0时,函数值y随着x的增加而增加;x=0时,函数获得最小值,最小值y=-2。问题9:在同一直角坐标系中。函数Y=-X2图像和函数Y=-X2的图像之间有什么关系?学生必须能够绘制函数y=-x2和函数y=-x2 2的草图,草图观察结果函数y=-1/3x2的图像和函数y=-x2的图像为开放方向,镜像轴相同,但顶点坐标不同。函数y=问题10:能否说出函数Y=-X2图像的开放方向、对称轴和顶点坐标?函数y=-x2图像洞口下方,镜像轴为y轴,顶点坐标为(0,2)问题11:牙齿函数图像的特征是什么?使学生观测函数Y=-X2的图像特性化。如果X 0时,函数值y随着x的增加而减少。如果X=0,则获取最大函数,最大y=2。第四,练习:P7练习。五、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年力矩限制器项目申请报告
- 4000吨电子专用剥离胶200万m2光学胶膜项目可行性研究报告模板-立项备案
- 病毒肝炎发病机制研究报告
- 病床紧急呼叫课程设计
- 病人呼喊器电子课程设计
- 班组长管理方案
- 玻璃钢风管施工方案
- 玻璃物品清仓处理方案
- 玻璃加工 问题研究报告
- 玻化砖辊道窑课程设计
- 中医药膳学全套课件
- 颈脊髓损伤-汇总课件
- 齿轮故障诊断完美课课件
- 2023年中国盐业集团有限公司校园招聘笔试题库及答案解析
- 大班社会《特殊的车辆》课件
- 野生动物保护知识讲座课件
- 早教托育园招商加盟商业计划书
- 光色变奏-色彩基础知识与应用课件-高中美术人美版(2019)选修绘画
- 前列腺癌的放化疗护理
- 机场英语-Airport-English课件
- 电力电缆基础知识专题培训课件
评论
0/150
提交评论