下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学 科数 学班级任课教师课 题22.3圆的对称性课型新授日期学习目标:1、了解圆是中心对称图形,圆具有旋转不变性。2、掌握圆心角、弦、弧之间的关系定理。3、会运用定理解决问题。4、培养学生运用图形解决问题的能力。学习重点圆心角、弦、弧之间的关系定理学习难点圆心角、弦、弧之间的关系定理教具学具多媒体、课件、直尺、圆规教学方法探究法、发现法教学过程教师活动学生活动复习引入圆是中心对称图形吗?如果是,指出它的对称中心?如图,在O上任取一点A,作直径AB,则OA=OB。就是说A、B两点关于O点对称。因此:圆是中心对称图形,对称中心是圆心想一想:把圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,会出现什么情况?结论:把
2、圆旋转任意一个角度,都和原来的圆重合!-这一性质称为圆的旋转不变性探求新知探究:将图中的扇形AOB绕点O逆时针旋转某个角度。在得到的图形中,同学们可以通过比较前后两个图形,发现有何关系?观察图形,理解为什么圆是中心对称图形知道为什么圆具有旋转不变性观察图形教学过程教师结合多媒体出示的结论,强调相应的问题如:在同圆或等圆中这一条件试一试你的能力一.判断下列说法是否正确:1相等的圆心角所对的弧相等。( )2相等的弧所对的弦相等。( )3相等的弦所对的弧相等。( )(其它练习见课件)例:已知:A、B是O上的两个点,AOB=120,C是弧AB的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由例:如图,平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作A,分别交BC、AD于E、F两点,交BA的延长线于G。试判断EF和FG是否相等?并说明理由!课堂练习见课件课堂小结1、 注意定理使用的范围;2、 注意定理的符号语言理解结论回答,并说明为什么?布置作业见轻巧夺冠板书设计:22.3圆的对称性2中心对称圆是中心对称图形,对称中心是圆心把圆旋转任意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 地铁站点连接盾构机租赁合同
- 农村林地租赁合同:生态农业研究
- 射箭比赛观众电梯租赁合同
- 校园篮球联赛赛程安排手册
- 网络建设服务承诺模板
- 网络安全遵纪守法经营承诺书
- 影楼后期制作管理品质控制
- 水上酒店防水工程合同
- 应急维修工程师聘用协议
- 团队建设摩托车租赁合约
- OBE理念下的课程目标设计
- 新视野大学英语(第四版)读写教程4(思政智慧版)课件 Unit1 Urban development Section A
- 智慧体育行业商业计划书
- 部编人教版六年级上册语文全册课文教学课堂实录
- 人教版一年级起点小学四年级英语上册全套教案
- 境外汇款申请书(完成)
- 自动体外除颤仪(AED)培训教材-2
- 小学三年级、三班家长会
- 课件4.2 氯化工艺安全
- 中学生学习策略量表(LASSI)
- 活性炭吸附装置安全操作保养规程
评论
0/150
提交评论