第二课十八岁和其他.ppt

1、独立、反叛、 自尊、敏感、 幻想、冲动,十七八岁的关键词：,十七八岁是个什么概念？ 心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。,十八岁和其他,杨子,走近作者,杨子，原名杨选堂，曾经担任过多家著名报纸的主笔，著有小说浸洒的花朵、变色的太阳等等，散文集感情的花季、画夜记等等。,写作背景： 十八岁和其他写于1966年3月12日.当年,杨子为贺长子东东生日,用自己深切具体的人生感受,诉说了对长子东东的理解、期望和深爱在文章的开始作者就诉说了对孩子长大的“欣慰”和”

2、、“迷惘”朋友般的倾心话语，敞开了别具韵味的父子情怀,读准字音 迷惘（wng） 炫耀（xun ） 沉湎（min） 眷恋（jun ） 抹煞（sh ） 怪癖（p ） 摭拾（zh ） 憎恶（w ） 铨（qun ） 蛮横（hng） 引吭（hng） 枝桠（y ）,贝克汉姆进球后,张国立眼中透出的都是爱,风雪父子情,林青霞看望生病的父亲,内容赏析及专题交流,课堂讨论： 、在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？请概括。 、孩子十八岁了，作者如何解决两代人之间的矛盾？ 、在孩子十八岁之后，作者对孩子的读书持什么态度？ 、在孩子十八岁之后更远些，作者希望孩子如何对待青春？,、在孩子十八岁到来时，父亲有什么样的心情

3、？,、欣慰孩子长大了 、迷惘似水流年 焦虑忧虑（半夜求医） 激动喜悦（拍照坐车） 、后悔是否有责备而使你难过 4、 高兴有一个谈话的朋友（挚友、知己）,字里行间体现了一位父亲对孩子真挚而又火热的爱心,专题交流一,这段文字里，哪些话最让你感动？ 能否和大家一起分享一下，你和父母之间最难忘的故事,课堂调查,、当问及你遇到困难和挫折时，父母一般会充当什么角色 ？ 、单方面给予忠告 、像朋友一样和我分担 、作为旁观者，让我自行处理 、当你和父母有了矛盾，你是怎么做的？ 、主动交流、不说，等父母先说 、冷战不理睬、吵闹 、对父母说过“我爱你们”吗？ 、有、没有 、你知道父母最需要什么吗？,、孩子十八岁了

4、，18年来我们两代人产生了很多矛盾,爸妈，我有话对你说,这几天父母非给我请家教，玩的时间都没了，真惨！,他们成天不在家，难得一见，见面就说要好好学习，走了就扔些钱，没劲！,我觉得父母就知道关心我的考试成绩，烦死了。,谁的牢骚最多,有次，我在家上网聊天，被老爸看见，二话没说，搬起显示器就往地下狠劲地甩，这不，粉身碎骨了！,、孩子十八岁了，两代人产生了矛盾，原因是什么？请概括。作者提出了哪些解决方法？请概括。,原因：、孩子： 1、流行观念影响； 2、对父母无条件否定； 3、盲目反抗，追求“成熟”“独立”的急躁 、父母： 愚昧、落伍 根本原因： 缺乏平等的交流、沟通和理解,解决办法： 、孩子： 避免

5、流行“父与子”观念的感染；不要轻率否定 、父母： 了解同情；思想跟上时代 根本方法：交流、理解、尊重,爱,深沉的爱,这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。,平等，对话，理解，尊重,我： “十年寒窗”、“光宗耀祖”的传统压力 曾祖母的“读书最乐”，少年时代读书 真到了废寝忘食的程度，有你们难以想象

6、的读书 “闲趣” 。 儿子： 喘不过气来的考试与升学的逼迫,我希望儿子做一率性的读书人 ，但现在“同情”却不能不“鼓励”，甚至“鞭策”，希望考取大学。,三、读书的苦乐,1、两代人的读书的有何不同？,2、儿子目前的状况我持何态度？,四、青春,作者对孩子提出什么希望？,1、永远有一颗赤子之心； 2、惜时如金。,作者用了什么写作方式表达爱？,书信体，谈话式,小标题式,亲切自然,清晰明了,语言特色,朴素 真诚,写作特色,对这个世界来说， 你可能只是一个人； 但对你的父母来说， 你可能就是整个世界。 把太阳和月亮都给了你的人， 为你驱走阴冷和漫漫黑夜的人， 那就是你的父母啊！ 给父母一个可以开心的理由， 给父母一生可以欣慰的理由， 孩子， 不要吝惜你的爱和理解， 用感恩的心， 永远做父母最可爱的孩子！,写给同学们的诗：,当我们每个人沉浸在内心的感动和反思时，我们才发现，其实亲情一直在我们心中，它陪伴我们度过生命中每一刻快乐和不快乐。很多时候，我们没有将心中的话大声说出来