三年级上册语文园地三___习作.ppt

1、秋天真美丽,习作：,习作要求,1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。,看图作文： 就是通过对图画进行细致的观察、分析、思考、想象，然后表述图画内容，突出主题，抒发个人情感。,看图的顺序： 从上到下、从下到上；从左到右、从 右到左；从近到远、从远到近；从中间到四周；从人到景，从景到人,1、仔细、有序的观察图画。 2、用心观察，发挥合理想象。 3、分清主次，突出主题。,看图作文的方法 ：,请按从近到远的顺序说一说图上的内容。,返回,树叶落在地上，铺成了一条金黄色的

2、地毯，踩上去软软的，就像踩在床上似的。,秋天到了，天气凉了，树上的叶子变黄了，一片一片的落了下来。它们在空中打着转，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。,返回,观察这幅秋景图，说说主体是什么？陪衬是什么？,如何才能把我们观察到的内容清楚具体地写出来，并且使语言更加生动，从而写出优秀的文章呢？,秋天的雨,(1).秋天的雨打开了秋天的大门。(总起) 颜色：五彩缤纷 (2-4) 味道：清香扑鼻 （分述） 动植物 ：准备过冬 （5）秋天是一曲丰收的歌，是一曲欢乐的歌。 （总结）,秋天的雨,如何才能使读者一看就知道你写的是秋天的景色呢？ 要抓住秋天景象的特点来写。 例： 课文第二自然段在描写秋天的色彩时，集

3、中描写了银杏叶变黄枫叶变红，这两种植物树叶的颜色变化是其他季节没有的，这就是秋天的特点。,运用比喻、拟人等修辞手法，结合生活实际，发挥自己的想象力，再运用生动地语言，就一定能描绘出一幅生动有趣的秋景图。,参考题目： 我家门口的秋天 我眼中的秋天 我爱秋天 秋天的景色 秋天的果园,我眼中的秋天 调皮的夏娃娃一蹦一跳的走了，秋姑娘披着盛装悄悄地来到了我们的身边。瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。她袖子一挥把天空变得蔚蓝，把田野变得金黄，山坡和树林也披上了彩妆。园子里瓜果飘香 秋天的天空格外清朗，白云在天空自由的飘荡，路边五颜六色的菊花在争芳斗艳，竞相开放，有黄的，有红的，有紫的美丽极了！,我

4、们来到郊外，发现山坡上的柿子黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，秋风吹来摆来摆去，我真担心他们会掉下来！石榴咧着嘴开心地笑着，葡萄也穿上了漂亮的紫袍空气中有着香香甜甜味道！ 我们经不住水果香味的诱惑，来到果园里，把各种水果品尝 站在一望无垠的田边，看见金黄的稻谷像起伏的波浪，棉花露出了雪白的面庞人们在玉米地里收着又大又黄的玉米，脸上露出了丰收的喜悦。 我爱这绚丽多彩的秋天！,秋天的景色 炎热的夏天走了，迎来了凉爽、美丽的秋姑娘。 秋姑娘来到了田野，金灿灿的稻子被秋姑娘轻轻一吹，掀起了金色的海浪；高梁一见到她都羞红了脸。 秋姑娘来到了森林，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，远远地望去，真像一条红裙子；从山上向下眺望，杉树林好像一条巨大、鲜艳的红领巾。,秋姑娘来到了果园，红彤彤的苹果向秋姑娘深深鞠躬，差点压弯了腰，一个个柿子挂满了枝头，好像一个个红灯笼；粉嘟嘟的桃子，好像一个个顽皮的孩子。 秋姑娘来到了花园，在远远的地方就能闻到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的颜色就更多了，白的像雪，红的像火，粉的像霞，黄的像金，美丽的菊花在秋天里频频点头，那卷曲的花瓣像卷发的洋