语文人教版六年级下册1、养花_第1页
语文人教版六年级下册1、养花_第2页
语文人教版六年级下册1、养花_第3页
语文人教版六年级下册1、养花_第4页
语文人教版六年级下册1、养花_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、他是满族人，又写小说又写戏剧，被称为“人民艺术家”。 他住在北京，作品有浓厚的京味。 他向我们介绍了北京的春节。 猜猜看，老舍(18991966 )、现代小说家、戏剧家。 本名舒庆春，字舍予，北京人。 萩有一部长篇小说骆驼祥子。 老舍老师非常喜欢种菊花，和喜欢养花的朋友经常商量，花的品种达到了100种以上。 每到羊群开花的时候，老舍老师总是招待朋友喝喝酒，看看花，他觉得很开心。 他的语言生动幽默，被称为“人民艺术家”、“杰出的语言师”。 1养花，作者：老舍，第一次读课文，快速读课文，读下面的话。 读：奇花异草下起大雨，忽略三年五载秉烛夜游，与其吃药开花，不如身心如此循环。 有点的字和整个词的意

2、思能理解吗？奇花异草大雨倾盆而下三年五载秉烛夜游戏，可以忽略、文中可以具体说明这样循环的句子。 我工作的时候，总是写一会儿到院子里看看，倒上这个，搬上那个钵，然后在房间里写一会儿，然后出门。 学习目标：1 .情感朗读课文，体会反问句和否定句的表现效果。 2 .体会作者从养花中得到的乐趣，学习作者的表现方法。 3 .通过本文的学习，我们要养成爱劳动、爱生活、爱劳动的习惯，感受生活中的乐趣。 重读文本，找到本论文的中心句，用双横线描绘出来。 本文的中心句，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香。 一边工作一边开拓见识，这是培育花朵的乐趣。 本文的中心句，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香。 一边工作一

3、边开拓见识，这是培育花朵的乐趣。 自学提纲，1 .老舍爷爷跟我们讲了在养花过程中的哪些事情呢？从所有的事情来看，你有什么样的乐趣？ (在原句上画波浪线，用简单的笔画形式在旁边加注释，可以写体会。 2 .选择自己最感兴趣的句子。 全班报告交流，我发现了(哪个自然段的句子)，我真实感到这是培育花朵的乐趣。 对这部分感兴趣的同学，我们来看看吧。 养花、总原因爱花和养花，分开来说，养什么样的花好，养什么样的花好，养什么样的花好，养花怎样得到回家，有助于劳动，身心共同成果的赏花也有忧虑，总结养花的乐趣昙花，摘录：祥子的手更颤抖，拿着保险单，拉起车，几乎要哭了。 拉到偏僻的地方，仔细检查自己的车，在油漆板上照照自己的脸越看越可爱，即使在不符合自己理想的地方也能原谅。 因为已经是自己的车了。 看起来可以休息一会儿，他坐在簸箕的新垫子上，方向盘上明亮的照片？ 我看了他的扬声器。 他忽然想起来了。 今年二十二岁。 父母死得早，他都忘了生日是什么时候。 来到镇上以后，他一次也没过生日。 那么，我今天买了新车。 即使是生日，人也是车的东西，容易记住，车倾注着自己的心血，没有什么地方不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论