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文档简介

1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,学习目标,1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.联系内容理解诗句的意思，体会情景交 融的写法。 3.通过诵读这首诗，体会诗人对朋友的同情和关切之情。 。,李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称，著有李太白全集,了解作者,朗读诗歌1、教师范读，领读诗歌2、请学生以自己喜欢的方式朗读古诗。3、学生自读体会。,1.题解。 （1）闻：听到，听说。 （2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。 （3）龙标：今黔阳，贵州西部。 2.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七

2、绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。,题解,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,读诗品诗,杨花落尽了子规鸟哀啼， 听说去龙标还要过五溪。 我把愁心托明月寄给你， 随风陪伴你直到夜郎西。,听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的 地方写下这首诗寄给他,杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西！,感悟诗意,我是一具尸体 我是一具尸体 阴人勿扰 阴人勿扰 ,首句写景兼点时令，而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“

3、不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因此句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。,品诗欣赏,品诗欣赏,本诗主题是什么？ 答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、 同情、关切、安慰之情。,今夜有戏 黑岩壹夜成名 今夜有戏 黑岩壹夜成名 一代枭雄 黑岩网千日红 一代枭雄 黑岩网千日红 ,在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分） 拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。 奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。,“杨花落尽子规啼，”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果？结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。 作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。,请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两

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