电子技术实验课程.ppt

1、电子技术实验课件、山东农业大学、山东农业大学、模拟电子部分、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管测试实验2单管放大电路实验3运算放大器的基本运算电路、实验内容、山东农业大学、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管测试仪二、实验预习掌握常用电子仪器的型号、外形特征、残奥仪表及特性，了解仪器残奥仪表的测量方法。 复习了二极管、二极管的结构和原理，总结了判别二极管、二极管极性的方法。 实验内容，山东农业大学，实验1电子技术实验常用校正器的使用和二极管和晶体管的测试，2 .晶体管的简易测定：晶体管等效于2个串联二极管，参照图2-5a。 首先通过测量二极管的方法确定基极，也

2、可以确定晶体管的类型(PNP、NPN )。 指针式测试器判断为晶体管的发射极和集电极利用了晶体管的电流放大特性，测试原理参照图2-5b，例如被测量晶体管是NPN型管，先设置一个极其集电极，与测试器的黑色校正笔连接，用红色校正笔再其次用人体的电阻代替图2-5b的RB，用手指捏住c和b极，使c和b不碰撞，观察指针的偏转大小，此时偏转角度第一次更大的话，假设是正确的。 如果差别不大，就需要重新假设。 PNP型管的判别方法与NPN型管相同，但极性相反。实验内容、山东农业大学、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管的测试，3 .根据实验内容，自行修订测量程序和相关表，完成预习实验报告。 实

3、验内容、山东农业大学、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管的测试，三、实验要求熟悉示波器的使用方法，观测信号发生器的波形，正确读出交流信号的周期和VP-P值。 使用晶体管毫米波伏特计来测量正弦信号的有效值，并将其与校正值进行比较以校正误差。 好好预习，填写订正算数据。 请用铅笔填写实验数据完成实验报告。实验内容、山东农业大学、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管的测试，四、思考题实验中测量较高频率的交流信号时为什么不使用晶体管毫米伏表，不使用测试器？方波三角波可以用晶体管毫米伏表测量吗？ 用示波器测量信号的周期振幅时，如何保证其测量精度？ 用示波器测量信号发生器

4、发生的波形时，为什么必须在红色剪辑上连接红色剪辑，在黑色剪辑上连接黑色剪辑？ 实验内容，山东农业大学，实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管的测试，5 .正弦波在示波器的荧光屏上显示如下，已知垂直灵敏度为1V/栅格，水平扫描时间间隔为0.2ms/栅格。 请读取这个正弦波的周期和VP-P值。 实验内容、山东农业大学、实验1电子技术实验常用校正器的使用以及二极管和晶体管的测试，分别在示波器的交流、直流范围内观察到来自相同信号发生器的正弦波信号，它们的频率、VP-P值相同，在流程观察时，波形整体有很大提高(垂直灵敏度方波三角波可以用晶体管毫米伏特计测量吗？ 输入信号的电压振幅与其VP-

5、P有什么关系？ 由于未选择水平扫描时间的间隔(每1格的扫描时间)，因此某正弦波无法在示波器的荧光屏上显示完整的周期。 如果想在荧光屏上看到该信号的完整周期，应该增加或者减少水平扫描时间的间隔吗？ 掌握实验内容、山东农业大学、实验2单管放大电路、一、实验目的单管放大电路的静态工作点、电压放大率、输入电阻和输出电阻的测量方法。 观察静态工作点的变化对电压放大率和输出波形的影响。 加深对放大电路工作原理的理解和残奥仪表变化对功率幅度的影响。 理解、观察失真现象，学习解决办法。 进一步掌握示波器、低频信号发生器、晶体管毫米伏特计、测试仪的使用。实验内容、山东农业大学、实验2单管放大电路、二、预备知识熟

6、悉单管共射基本放大电路的原理图，了解各部件在电路中的作用以及各部件残奥仪表的选择方法。 观察静态工作点的变化对电压放大率和输出波形的影响。 了解输入电阻、输出电阻、发射节的动作电位的概念。 放大电路增益的公式。 实验内容、山东农业大学、实验2单管放大电路、4 .实验参考电路如下图所示。 完成实验内容、山东农业大学、实验2单管放大电路、预习实验报告(参考4)3、实验及预习要求，复习有关晶体管放大电路静态及动态性能的基本内容，仔细阅读实验指导书。 掌握RB1和静态动作点的关系。 每人一组，在实验室独立组装单管放大电路。 在实验过程的基础上，建立表格，记录测试过程和残奥仪表。 调整、测量静态动作点。

7、 分析电路残奥仪表对静态工作点的影响。 完成实验报告。 实验内容，山东农业大学，实验2单管放大电路，四，实验报告要求画单管放大电路的电路图。 在实验过程的基础上，修改表格，填写实验数据。 总结了RB、RC、RL的变化对静态工作点、电压放大率及输出波形的影响。 电路元件列出放大电路的静态影响。 观察记录波形，说明电路残奥表对波形的影响。 与理论值进行比较，分析误差原因。 回答思考题和总结、体会。 山东农业大学，实验2单管放大电路，五、C1、C2在实验内容中的作用如何？负载电阻的变化对静态工作点没有影响吗？ 对电压放大率没有影响吗？ 饱和应变和截止应变是如何发生的？ 输出波形同时发生饱和失真和截止

8、失真时，静态动作点的设定是否表示不合理？用示波器在电阻RL上观察到如下的波形：实验内容，山东农业大学，实验2单管放大电路，此时请判断放大器处于什么样的失真状态。 为什么？ 用电阻RL观测的波形，明显在动作点选择过多(高)、输出波形(饱和off )失真之前，为了使示波器上的信号不失真，采取什么措施才能消除失真？实验内容、山东农业大学、实验3运算放大器的基本运算电路，一、实验目的学会使用集成运算放大器，了解其型号、残奥仪表的意义。 掌握由集成运算放大器构成的比例、加法电路的方法。 加深对线性状态下运算放大器工作特性的理解。 二、预备知识运算放大器线性组件是一种具有高放大率的放大器，它与外部电阻、电

9、容器等构成闭环电路，可以构成多种多样的应用电路。 在运算放大器的线性应用中，可以构成反相比例运算、同相比例运算、反相和运算、加减混合运算等基本运算电路。 实验内容、山东农业大学、实验3运算放大器的基本运算电路、2 .实验参考电路如下图所示。、实验内容、山东农业大学、实验3要求运算放大器的基本运算电路、三、实验内容及电路描绘的电路图。 在实验过程的基础上，修改表格，填写实验数据。 使电路正常工作。 根据设定修订案，验证运算结果，与理论值进行比较。 完成实验报告。 分析误差，探讨原因。 回答思考题和总结、体会。 实验内容，山东农业大学，实验3运算放大器的基本运算电路，四，考题设定修正电路，集成运算

10、放大器的两个输入端子的外接电阻有什么要求？进行运算电路的实验时，需要调零(即Ui=0时，Uo=0)吗？ 不调零对电路有什么影响？ 实验内容，山东农业大学，实验1基本逻辑门实验2组合逻辑零件实验3时序电路设置修订，数字电子部分，山东农业大学，实验1基本逻辑门实验，山东农业大学，(1)实验目的.掌握TTL和逆变器，逆变器和逆变器之间的逻辑关系。熟悉TTL中小规模集成电路的外形、引脚、使用方法。 (二)用于实验的设备.二输入四NAND门74LS00 1片.二输入四NAND门74LS02 1片.二输入四NAND门74ls86片，实验目的及使用的设备、山东农业大学、二输入四NAND门74LS00一个NA

11、ND门的输入2输入4或门74LS02的1或门的输入和输出之间的逻辑关系。 2输入4异或门74LS86的异或门的输入和输出之间的逻辑关系。 (3)测试内容，山东农业大学，1 .将器件导线连接到实验台的“接地(GND )”，将器件导线连接到实验台的105。 2 .将实验台的电平开关输出作为被测器件的输入。 一旦移动开关，软元件的输入电平就会发生变化。 3 .将被测器件的输出端子连接到试验台的等级指示灯(LED )上。 灯点亮表示输出低电平(逻辑为)，灯熄灭表示输出高电平(逻辑为1 )。 (四)试验显示，山东农业大学，74LS00包括二输入NAND门，7402包括二输入NAND门，7486包括二输入

12、NAND门，它们的引脚分配图见附录。 以下，将分别描绘测试第7400逻辑门的逻辑关系的布线图和测试结果。 测试其他逻辑门时的接线图相似。 测试时将各元件的导线接地，连接10个导线。 图中的1、2连接电平开关输出端，LED0为电平指示灯。 (5)接线图和结果山东农业大学，1，测试74LS00逻辑关系接线图和测试结果，山东农业大学，2，测试74LS02逻辑关系接线图和测试结果，山东农业大学，3，测试74LS86逻辑关系接线图和测试结果， 山东农业大学实验目的：掌握逻辑电路设定修正的基本方法掌握EDA工具MAX-PlusII的原理图输入方法掌握MAX-PlusII的逻辑电路编译、波形模拟的方法，将山

13、东农业大学、逻辑电路部件实验内容组合，利用EDA工具MAX-PlusII的原理图输入方式， 分别生成输入741-38的741-38和748-3的模拟波形文件，进行波形模拟，并分析记录波形的741-38和748-3之间的逻辑关系。 1)3-8解码器74138的波形模拟2)4位二进制加法器7483的波形模拟位二进制加法器集成电路74LS83的总和是2位二进制的输入端子，而Cout、S3、S2、S1和S0是位输出端子Cin是进位输入端子，Cout是进位输出端子。 (1)逻辑单元电路的波形模拟，山东农业大学，(2)简单的逻辑电路设定修改，根据主题要求，使用EDA工具MAX-PlusII的原理图输入方法

14、，将修改后的电路图输入，生成相应的模拟波形文件，进行波形模拟，将波形与组合了逻辑电路部件的实验内容是山东农业大学，设定1.2-4解码器，e是使能输入线，A1、A2是解码器输入，Q0、Q1、Q2、Q3分别输出，是任意的状态。2-4解码器的菜单，山东农业大学，设定2.4位的二进制加法器来实现，(1)二进制加法器的原理1位的二进制加法数字电路由一个半加法器和(1)个全加法器组成。 将2位的二进制数作为输入信号。 (1)生成位的二进制数作为其和。 如图所示。 山东农业大学是由全加法器构成的位二进制加法器，图中和是用于加法的2n位输入信号，n-1、n-1、n-2、2、1、0是它们的和。 在这个电路中，0

15、和0相加使用一个半加法器，其他比特使用全加法器。 如果需要将这些电路连接起来，增加相加的比特数，则第一级也必须是全加法器。 山东农业大学，(2)设定修正步骤，设定修正1比特二进制全加法器，逻辑表达式使用1比特二进制全加法器，其中，Sn=AnBnCn-1 Cn=AnBnCn-1(AnBn) An是被加法数，Bn是加法数，Sn是和车辆检测器沿着a、b、c、d线配置。 在找不到车辆的情况下，这些传感器的输出为低电平0”。 如果发现车辆，则输出为高电平“1”。 交叉路口通行灯根据以下逻辑关系控制：山东农业大学、交叉路口通行灯逻辑问题的实现： (a )东一西灯随时有绿色条件；(1)C和d线被占有南一北灯

16、总是绿色的条件(1)A和b的线被占据，c和d的线没有被占据，或者只被一条线占据(2)c和d都没有被占据的情况下，a或者b的线被占据。 山东农业大学，十字路口通行灯逻辑问题的实现，电路需要两个输出端，南北(SN )和东西(EW )，输出高电平对应绿灯，输出低电平对应红灯。 将传感器组件的输出作为逻辑电路输入信号，对给定的逻辑状态制作真值表，制作简单的逻辑公式，用NAND门实现该电路，用波形模拟设定电路功能，并分析其准确性。 山东农业大学，修订了4.4选一的(数据选择器)电路，数据选择器也称为输入多路选择器，多路开关。 在选择信号的控制下，从多个输入数据中选择任意一个输入数据作为输出的功能。 山东

17、农业大学，e是栅极使能端，A1、A0分别是选择信号端，D0、D1、D2、D3分别是4路数据，f是输出端。 掌握一个四选一数据选择器菜单、山东农业大学、实验三时序电路设置修订、山东农业大学、(一)触发实验、实验目的1rs触发、d触发、JK触发的工作原理。 学习正确使用2rs触发器、d触发器、JK触发器。 山东农业大学，实验内容，由74LS00构成RS触发器。 给出r、s波形序列，进行波形模拟，说明RS触发器的功能。 2. D触发器DFF (或双d触发器74LS74任一d触发器)的功能性测试。 d触发器的输入端口CLR复位或清除，PRN为(置位)； 给出了d (数据)波形序列、CLK (时钟)波形序列，执行波形模拟，并记录输入/输出q波形。 说明d触发器是电平触发还是上升沿触发，分析原因。 3. JK触发JKFF (或双JK触发74LS73、74LS76中任一个JK触发)的功能测试和分析。 JK触发器输入端口CLR是复位端口，PRN是设置端口，CLKS是时钟。 给出CK，j，k的波形，模拟JK触发器的功能，说明JK触发器的CLK何时有效。 d触发器74LS74学习上升沿触发，JK触发器74LS73学习下降沿触发，山东农业大学，(2)简单定时电路设定校正实验，实验目的是利用EDA工具来设定校正简单定时电路。掌握简单的定时电路的分析、设定修正、波形