九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.3 自然界中的水教案 （新版）沪教版

1、自然界的水教授学目标知识目标1 .了解天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别，初步认识硬水组成及其危害2 .了解水污染的原因和净化水的基本方法。教学习方法自主探索能力目标1 .利用水的分解和合成反应可以分析水的组成2 .掌握用过滤方法对混合物进行分类的原理，学习过滤装置的组装和操作，熟练地进行。感情目标确立水是人类不可缺少的宝贵资源观念，培养节约水、自觉保护水资源的意识。教材分析重点水的组成，水的净化。难点硬水的特点，水的净化方法。教学习太多了程1 .预习指导和交流反馈1 .书写电解水的文字形式：水氢氧。 实验表明水是由氢和氧组成的由素材构成。溶解了大量含有钙、镁的物质的水是硬水。3 .

2、过滤是分离不溶于液体的固体和液体的一种方法。 操作中使用的机器为漏斗、铁架台、烧酒、玻璃棒。二.问题的提出和情况的创设水是我们熟悉而不知道的物质。 你知道水是什么物质吗？ 有什么样的性质？ 农业生产和生活有什么用途呢？3 .详细说明和构建新知识一、水的组成【观察与思考】电解水实验负极在空气中能够燃烧产生氢气的正极使具有火星的木棒复活产生氧气的两者的体积比约为2:1。 这个反应的文字式是水氢氧。【观察和思考】完成下表实验程序实验现象文本表达式在空气中点燃纯粹的氢气静静地燃烧，放出浅蓝色的火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结了水雾。氢氧水上述两个实验表明，水由氢元素和氧元素组成。二、水的净化1 .天然

3、水和纯水的区分【活动和探索】蒸馏水和不纯水的鉴别【实验1】蒸发鉴别蒸馏水和氯化钠溶液蒸某种水样固体析出时，这种水必定含有杂质。【实验2】用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液溶解了大量含有钙、镁的物质的水是硬水。在硬水中加入肥皂水，产生的泡沫少，变成白色的垢状物。硬水软化的方法：煮沸或蒸馏等。2 .净化水的方法：(1)沉淀：如果水中的杂质粒子比较小，一般会加入明矾等净水剂，溶解在水中后会吸附沉淀水中的浮游杂质。(2)过滤：过滤是分离不溶于液体的固形物和液体的一种方法。 通过过滤方法可以分离不溶于水的固体和水分。具体要求：“一贴，二低，靠三”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗口承滤液的面低于滤

4、纸的边缘偏三：烧杯喷嘴碰到玻璃棒的中下部玻璃棒前端轻轻靠在(或靠近)三层滤纸的一侧漏斗下端的口尖部与烧杯内壁抵接。(3)吸附：主要用于污水的脱色脱臭。常用的吸附剂有木炭、活性炭等。(4)消毒：用氯气和其他消毒剂杀死水中的细菌。【扩大视野】自来水的生产三、水资源的综合利用1 .水在农业生产中的作用：2 .水对生物体的重要作用：水(water)生命之源3 .我国水资源现状：(一)我国人均水资源占有量只是世界人均水平的1/4。(2)水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。4 .课堂演习和扩充1 .关于电解水的以下说法错误是(a )a .水由氢和氧组成b .水由氢和氧组成c .大多数自然界的水是混合物d .在水中加入稀硫酸是为了提高导电性2 .一杯现有的有臭味的水，可以去除臭味的方法是(b )a .搅拌b .吸附c .静置d .过滤3 .区分下列物质的试剂或方法错误的是(b )a .空气和氧气带火星的木条b .氮气和二氧化碳燃烧的木条c .硬水和软水肥皂水d .二氧化碳和氮气石灰水5