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1、专 题 讲 述,如何做选择题,一、做好选择题的前提是审题，审题一定要做到“三看三思” 1题干要三看： 一看时间、空间，界定答题范围； 二看否定、肯定，确定答题方向； 三看关键词语，明确内涵外延。 2被选项要三思： 思考每一个选项是否符合历史史实；是否符合题干要求； 是否与题干有必然的逻辑联系。,例1戊戌变法的阶级基础是 ( ) A.民族资产阶级和地主阶级 B.民族资产阶级和爱国知识分子 C.开明地主和爱国知识分子 D.民族资产阶级和开明地主,_,解析本题题干中时间、空间是通过事件表达来的，容易确定。答题方向为正向，关键词语是阶级基础。被选项中，A项地主阶级中的顽固派是变法的最大阻力，说它是戊戌

2、变法的阶级基础，这显然不符合历史事实；B、C项中的知识分子不是一个独立的阶级，即不符合题干的要求。故正确答案为D项。,例2（2000全国卷）19世纪60年代以后中国农副产品出口不断增长，它所产生的社会影响不包括 A.扭转了中国外贸入超的局面 B.对中国资本主义经济发展有刺激作用 C.促使自然经济进一步解体 D.有利于农村商品经济的发展,_,_,解析题干中答题范围限制在19世纪60年代以后的中国，答题方向为逆向，关键词是社会影响。被选项中A项不符合历史史实，（1865年起，在正当的中外贸易中，中国开始出现逆差）但符合题干要求。B、C、D三项符合历史史实，但不符合题干要求，故答案为A项。,二、选择

3、题解题方法举例 1筛选法：根据审题，搞清题目的基 本要求，根据基本要求，把四个选项一 一过滤，直到找到正确选项为止。 2排除法：在不能确定正确选项或对 考察的知识模糊不清的情况下，可以用 此法逐一排除不正确的，缩小选择范围， 从而确定正确选项。 3重点突破法：在审题中确定关键词 ，如果对关键词相关的史实了解清楚， 那么可不用逐一考虑各选项，而是直接 确定正确选项。,4猜测法：如果对各选项认识不清，无 法确定正确选项的情况下，可用猜测法。 猜测时有以下规律：A 一般情况下，选 项如超出课本知识范围或超出大纲范围， 则为错误；B 选项不属于历史知识则不选；C 选项内容是课本上的细枝末节，正确的 可

4、能性小；D 在所有选择题基本答完的情 况下，如有个别题无法确定答案，则大致 看一下做好的题目中ABCD的出现概率， 将出现概率较小的字母选中；E 凭第六 感觉选择。,例1（2003上海）北京人遗址中发现许多石块、石片，考古界认为有些是北京人创造的工具，最有力的依据是 A 数量很大，约有十多万件 B 出土集中，可能有意堆放 C 形状多样，有些有锋刃 D 便于使用，留有打制痕迹,_,解析审题可知，问题的时间是原始群居时代，空间是北京地区，关键词语是最有力依据。根据课本知识可制，北京人使用的工具是打制石器，而能不能制造工具是人和动物的根本区别。于是才用重点突破法，直奔主题，确定正确选项为D。,例2（

5、2003上海）学习明清史后，有四位同学分别就下列主题进行了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？ A 帝国的彷徨 B 中华的荣耀 C 东方的曙光 D 王朝的振兴,_,解析题干的时空是明清时期的中国，关键词是“全过程”。我们知道，明清时期是封建社会的衰落时期，前期相对强盛，后期落后挨打。题目要求全过程，因此不能只看到明清强盛的一面，而对其衰落和后期的屈辱视而不见。据此可以用排除法，排除BCD四个选项，而选择A。,例3（2002上海）南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是 A 鲜卑 B 匈奴 C 羯 D 氐,解析BCD三个选项中的民族不属于高考考试范围，更不属于考

6、试重点范围，因此不予考虑，答案肯定是A。鲜卑族在课本中属于重点掌握范围，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，实行孝文帝改革，通过汉化加速了民族融合，推动了社会进步。只要大约知道鲜卑族的孝文帝改革，此题便可用猜测法答出。,材 料 精 选,三、根据掌握的相关历史理论和规律来 解答:主观原因为主，客观原因为辅； 经济原因为主，政治、文化、军事等原 因次之；深层次原因为主，浅层次原因 为次；生产力原因是根源等等。,材 料 精 选,例1（2003上海）遵义会议就红军第五次反“围剿”损失惨重的主要原因展开了激烈争论，多数与会者认为是由于 A 敌我力量对比悬殊 B 红军尚无作战方针 C 军事指挥严重失误 D 敌军

7、采用碉堡战术,材 料 精 选,解析首先应了解遵义会议作出了正确决策，因此多数人认为的失败原因肯定是正确的，那么此题其实是问第五次反“围剿”失败的主要原因，主要原因即关键词。四个选项中，AD属于客观原因，排除。BC两项主观原因中，B项不符合史实，因此选C项。,材 料 精 选,例2“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映是上世纪50年代末的现象，主要由于 A 经济建设缺乏经验 B 自然灾害迅速蔓延 C 左倾错误严重泛滥 D 苏联政府背信弃义,材 料 精 选,解析诗反映的事件是1958年的大跃进运动和人民公社化运动造成的严重后果即三年经济困难，四个选项都是造成这一灾难的原

8、因，其中BD是客观原因，A尽管属于当政者自身的因素，但也是客观存在的事实，是人力无法改变的，因此也是客观原因，只有C是主观原因，因此选C。,2.区分本质和现象、深层次和浅层次、决定性和辅助性等 例3（2001上海）林肯在竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把一位宣布解放黑奴的将军撤职。1862年，他又发布了解放黑人奴隶宣言。林肯的这种策略变化，表明他在此期间的最高宗旨是 A 拯救联邦政府，维护国家统一 B 团结黑人奴隶，战胜南方叛军 C 放弃废奴主张，向奴隶主妥协 D 保护白人利益，坚持种族歧视,材 料 精 选,解析:任何统治者所作所为的实质都是为了维护和巩固其统治，林肯也不例外，他在黑奴问题

9、上的策略变化，正是为了最大限度地维护统一，即维护统治的完整性，因此选A。,材 料 精 选,例4（2003上海）上世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在 A 社会制度的变化 B 文化观念的变化 C 国家名称的变化 D 民族构成的变化,解析国家、文化观念、民族构成相对 社会制度来讲，都是表面的变化，社会 制度由社会主义转向资本主义才是实质， 因此选A。,材 料 精 选,例5（2001上海）从1927到1930年上半年，中共领导的农村革命根据地和红军得到了迅速发展，其根本措施是 A 肃清右倾投降主义路线 B 工农武装割据波浪式推向全国 C 纠正左倾军事冒险计划 D

10、 开展打土豪分田地的土地革命,_,材 料 精 选,解析四个选项都是当时采取的措施，ABC都是政治或军事措施，D项是经济措施，是决定性的；同时“民心向背是成败的关键”，只有获得民众的支持才能赢得胜利，D项措施的采取使中共赢得了占人口多数的中国农民的拥护，是革命战争胜利有了雄厚的群众基础。因此选D。,材 料 精 选,例6（2001上海）1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纷。下列评论中，哪种议论更符合事实本质？ A 煮豆燃豆萁，相煎何太急 B 楚汉相争，成者为王败者寇 C 五四以来，社会势力演化之必然 D 玩偶皮影之戏，列强之后也,材 料 精 选,解析近代史上的党派之争，其实质是阶

11、级之争。中共代表的是工人农民利益，蒋介石为首的国民党代表大地主大资产阶级利益，国共内战的爆发就是工农为主的民众和少数大地主大资产阶级之间的战争。ABD很明显都不符合，只有选C。另外，我们都知道中共是正义的化身，人民的代表，指责或贬低中共肯定是不对的，从这点，也否定了ABD三个选项。,材 料 精 选,3区分根本目的、主要目的和直接目的 例7（2001上海）英国干涉法国资产 阶级革命，法国阻挠德意志统一的相同 目的是 A 阻止革命运动的蔓延 B 乘机扩张领土范围 C 争夺欧洲大陆的霸权 D 转嫁国内社会矛盾,材 料 精 选,解析此题的关键词是“相同目的”，ABD明显不符合，因为它们只符合其中一国的

12、情况，因此选C；另外，统治者的所作所为根本目的都是为了维护、巩固或扩大其统治，这也只有C项符合。,材 料 精 选,例8鸦片战争前，英国东印度公司向中国大量贩运鸦片的直接目的是 A 损害中国人的身心健康 B 削弱清朝军队战斗力 C 破坏清政府的禁烟法令 D 扭转对华贸易逆差,材 料 精 选,解析AB选项属于贩运鸦片的客观后果，不是目的；C项中清政府的禁烟法令是在鸦片泛滥后才颁布的，因此不符合题意；只有D项符合。直接目的一般是就事论事，和史实本身往往同属于一个方面，贩运鸦片和扭转逆差都属于经济方面。,材 料 精 选,4区分直接影响和深远影响 5了解全局大于局部、长远大于眼前、内在大于表面、人为因素

13、大于自然因素、质变大于量变等规律 例9（2003上海）目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲 A 货币一体化 B 国家一体化 C 经济一体化 D 军队一体化,材 料 精 选,解析关键词“根本”说明问的是其实是欧盟的实质。BD两项不符合目前欧盟发展的史实，A项从属于C项，是经济联合的一个重要标志，因此选C。,撰写历史小论文技巧,具备历史小论文的三要素： A：论点。观点应该明确，清楚；切忌立意不清。 B：论据。证据要准确求真，要选择能证明论点的典型史实。 C：论证。即用证据证明观点的过程， 1）论证过程要逻辑清楚、严密，经得住推敲

14、，做到证据与观点之间的无缝链接。 2）论证过程，应该有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出，史论结合，切忌大白话和空发议论。或简单地罗列史实，甚至纯粹地抄写材料。,2.表述成文 ： 不能像回答问答题一样，而应以文章的形式来 呈现。切忌用（一）、（二）诸如此类的序号 作为文章的另起层次。但一定要将文章分段， 四段式论述为最佳。（提出论点、正面论述、 反面论证、结论） 3.语言精练 小论文一般都有文字限制，应该 紧扣关键信息，在充分理解材料和命题意图的 基础上，先打草稿或列腹稿，再动笔，以保证 语言精练，切中要害。,知识点：民族主义,在心理上，民族主义是一种心理状态。表现为 一个民族的民

15、族性；或是对于民族利益、民族 独立于民族统一的信仰或主张；或者是一种爱 国心和民族自豪感。在政治上，民族主义是一 个民族追求建立自己的国家的政治运动。政治 上的民族主义是最具有爆炸性的一种政治哲 学，也是当代世界上一个强有力的政治力量。 它和爱国心结合，便成了宗教性的主义。政治 上的民族主义是一把双刃剑，它曾唤醒了被压 迫民族要求解放和独立的意识，也引起过军国 主义、帝国主义、种族优越主义及战争等罪恶。,作为一种思想和政策，民族主义早在资本主义 社会产生以前就已存在，如封建社会中的封建 君主制的民族主义。资产阶级在把社会生产力 发展到空前未有的高度的同时，也把民族主义 发展到登峰造极的地步，成

16、为一种完整的思想 体系。一般认为，美国独立战争和法国大革命 是民族主义发展史上的里程碑。在资本主义上 升时期，为了使商品生产获得完全胜利，就必 须使新兴的资产阶级夺得国内市场，使讲同一 种语言的人们所居住的区域用国家形式统一起 来，同时消除阻碍这种语言发展的一切障碍。,知识点：民族主义,民族主义分为两种。一种为积极的，一种为极 端的。积极的民族主义，是在民族尊严受到无 视以至践踏的时候，去捍卫它。 极端民族主义：只为本民族服务，认为本民族 是本国，或者世界上最优秀的民族。歧视别的 民族，用暴力手段残害屠杀其它民族的人民， 剥夺其它民族人民的生存权，肆意掠夺资源。 极端类型的民族主义者几乎全然自认为本国优 于他国，而最极端的民族主义甚至会寻求摧毁 非我族类的文化，导致种族灭绝以及世界性的 浩劫。,知识点：民族主义,在极端民族主义支配的精神氛围下，最大的得 益者是机会主义者。他可以轻而易举地利用民 众的情绪，转移人们对经济改革与社会问题的 注意力。 例如：二战前的纳粹德国就出现过这样一种趋 势。以及剧变前的东欧各国和前苏联。,知识点：民族