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文档简介

1、一句话可以使国家兴盛，一句话可以使国家失去，三英寸的舌头比百万水兵强，一个人的辩论比旧信息重。在人们的日常语言活动中听：45%，读：16%，写：9%，根据标准在“大”中动工，掌握教材，制定目标，掌握学情，学习精巧，设计过程从“小”开始，板书设计，段目标(34年级):1。可以用普通话对话。你可以学会仔细倾听，向别人请教你不理解的地方，并和别人讨论不同的意见。2.听别人的话能掌握主要内容，能简明扼要地传达。3.能清楚地说出见闻，说出自己的感情和想法。故事，努力具体生动。2，分析教材，设定目标，设定学习目标，1，通过口语交往练习，加深对“大、小”的认识和理解。2.通过“大、小”口语交际训练提高口语表

2、达能力。第三，了解学习情况，学习政教，目前教材中有关“口语交往”的话题：1。“简介”类，2。独白流，3。“交往”流，4。回顾“表演”类课文引入话题，围绕话题层深入，总结扩大，1，本文的“大大小小”(怀旧)2，故事中的“大大小小”(扩大)3，生活中的“大大小小”，大的：森林草原海洋天空小的：一滴水白蚁细菌的鸟，故事中的“大的和小的”，物语，小虫和大的船，一家造船厂正在造一艘大船，工人挑选了一艘木板。大小很想用它，但仔细看的话，木板上有虫子，但他又想了这么小的洞，不能妨碍大事。他叫工人把那块木板钉在船上。大船被设计成在海上航行几年，没有发生任何事故。但是随着虫蛀的增多，船舷和船舱木板都出现了很多小孔。一旦，船上装满了贵重的货物，刚离开港口，海上就起了风暴。船在狂风暴雨中摇晃，被虫蛉的木板牙齿海浪冲击，海水径直灌入船舱，船主们迅速向船工排水，但没有用。海水越多，船越沉，大浪越来越多。小蛀虫竟然破坏了一艘大船。生活中的“大大小小”，(4)，

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