六年级语文下册《不留余地的狼》PPT课件之.ppt

1、狼不留情面，长春版，六年级语文第二册，李梦雪，读它，(村)(村)逃离和跳上跳下(米)堵塞谬误的洞(长)，字理解，房间：指的是由言语或行动留下的迂回点。逃跑：匆忙而惊慌地逃跑。失败：当你处于成功的边缘时失败。为了安全起见：没有什么会出错。上下跳：跳来跳去。水密的：非常拥挤或被紧紧地包围着，就好像连水也逃不掉。追逐：勇敢地追逐，不放松。谬误：错误。吃你自己的水果：这意味着做坏事和伤害你自己；你自找的。第一次读这篇课文并思考一下：这篇课文讲了什么故事？作者写了一个关于一只狼的故事，在四天的时间里，它没能捉到羊、兔子和松鼠，被老虎追杀，因为狼没有留下任何空间，他被送到了老虎的嘴里。我们已经把课文读好了

2、。你能把文章分成两部分，并在书后做练习吗？第一部分(15)讲述了狼的故事。第二部分(612)讲述不同的人对故事的不同评价。1.狼是如何一步步把自己推向死胡同，最后被老虎吃掉的？默读第一部分，然后试着用自己的话讲述狼的故事。当狼发现洞穴时，它的心情是什么？它想到了什么，它是如何做到的？狼当时非常高兴。他认为他可以抓住洞穴捕捉各种猎物。所以，它堵住了洞穴的另一端，等待动物死亡。你能从情感上读懂这两个句子吗？事情的发展和狼想象的一样吗？当绵羊、兔子和松鼠来到这里时发生了什么？狼还这么开心吗？它做了什么？看着被自己挡住的洞穴，这时的狼非常自豪，就好像你听到了狼在说：“哈哈！让我们看看谁能跑出我的手掌心

3、？”“嘿，这次我可以放心了，就在这里等着小动物们来诱捕自己吧！”狼在这个洞里抓到什么小动物了吗？结果到底是什么？狼没有抓住小动物，而是等着老虎来，被它吃掉了。是什么导致它变成这样的？当他被老虎抓住时，他会怎么想和说？狼堵住了山洞里所有的洞，整个山洞充满了水。只有在没有出口的时候，它才能被老虎抓住吃掉。当它被老虎抓住时，它一定非常懊悔。它可能会说，“都是我的错。要是我给自己留些空间就好了！”你想对这只不留空间的狼说什么？对于这个故事，不同的人有不同的评价：哲学家：是绝对谬误的宗教学者：阻碍别人的生活，打破自己的退路。环保主义者：破坏了生态平衡经济学家：必须为自己付出代价。预算和计划应该给军事科学

4、家留有空间，除非万兽之王不能占领森林农民。(唯心唯物主义)，(善与恶)，(生态平衡)，(利益与损失)，(强弱)，(种植与收获)，法学家说：一切规则都有例外，邪恶的法律是非法的。政治学家说：绝对的权力导致绝对的腐败，而绝对的腐败将不可避免地导致彻底的失败。渔夫说：把所有的网都抓起来，下一张网会抓到什么？六年级二班的老师说老师认为狼和我们一样。我们人类希望加快经济发展，提高生产力，过上所谓的高质量生活。我们将毫不犹豫地污染我们赖以生存的河流、湖泊、土壤和空气，砍伐大片森林，灭绝大量珍稀动物。他们就像一只狼，堵住了未来拯救他们生命的“洞”。当这些“洞穴”被堵塞时，也就是人类灭绝的时候。另一方面，它就

5、像一些人在激烈的竞争中，为了实现自己的目标，使用极端手段，千方百计给对手制造困难，阻碍他们前进的道路。然而，他们从来没有想过事情往往适得其反，最终受苦的是他们自己。老师给每个人发了一句话：当我们生活在这个世界上时，我们学会给别人和自己留有空间。也许我们会有所收获。因为完美的人是完美的！在我们的生活中有没有这样一种情况，当面对同样的事情和问题时，人们总是有不同的想法和观点？告诉我！(1)焚烧森林和杀人，明年将没有动物，明年也不会有鱼。(2)然而，留下剩余的空间给后代去培养。是宋代学者秦观的一句话。这意味着如果你烧掉森林，明年就不会有野生动物了；排干池塘的水去抓鱼后，明年就没有鱼了。这句话是一个比

6、喻，意思是不留余地，只关注眼前利益，忽视长远利益，告诉我们做事要给自己留有余地。(2)有句话说，我们应该给后代留下“剩余”土地，给他们留下生存和发展的“空间”。面对眼前的美景，如果我们只知道盲目发展，拼命掠夺，肆意浪费，挥霍无度，不顾后果，我们将伤害我们的子孙后代。这句话警告人们，我们应该采取预防措施，为明天留下一条落后的道路，为未来的发展留有余地。积累，作业：不同的人眼里有不同的菜。请从课后练习中给出的最后三个角色中选择你最喜欢的角色，说一个单词并写下来。哲学家：哲学，世界观的理论。它是对自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维与存在、精神与物质的关系。根据对这个问题的不同回答，形成了唯心主义哲学和唯物主义哲学两个对立的学派。在哲学领域取得一些成就的人被称为哲学家。宗教学者：宗